1. UMH: Repositorio RediUMH

Buscar por Autor bbea1512-e0ea-4a1a-a452-486a123f3220

Ir a: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
O introducir las primeras letras:  
Mostrando resultados 1 a 8 de 8
Vista previaFecha de publicaciónTítuloAutor(es)Acceso
TFM RUIZ SANCHEZ, DANIEL.pdf.jpg2024¿Es ChatGPT un buen enfermo en educación?Ruiz Sánchez, Daniel
TFM Galindo Mulero, Javier.pdf.jpgjun-2024Explorando el potencial educativo de ChatGPT: revisión sistemática de su integración en entornos de aprendizajeGalindo Mulero, Javier
TFM Carbonell Maciá, Antonio José.pdf.jpgjun-2024Integración de ChatGPT en el aula, ¿la educación del futuro?: una revisión sistemáticaCarbonell Maciá, Antonio José
SERNA DIAZ, SAMUEL.pdf.jpgjun-2024Integración y eficacia de ChatGPT en la dinámica del aula: una revisión sistemáticaSerna Díaz, Samuel
TFM Antón Espada, Rocío.pdf.jpgjun-2024Inteligencia artificial en educación: una revisión sistemáticaAntón Espada, Rocío
TFM López Sánchez, José Pedro.pdf.jpgjun-2024Revisión sistemática del desarrollo de la IA en el aulaLópez Sánchez, José Pedro
TFM Lorente Mento, José Manuel.pdf.jpgjun-2024Uso de ChatGPT en el aula para mejorar el aprendizaje del alumnadoLorente Mento, José Manuel
TFM PEREZ GARCIA, JUAN ANTONIO.pdf.jpg2024Ventajas, desventajas y usos de ChatGTP en la educación. Una revisión sistemáticaPérez García, Juan Antonio
Mostrando resultados 1 a 8 de 8