La performance y la instalación artística como medio para la alfabetización emocional en la
formación del profesorado de Educación Infantil

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/11000/38350

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Título :
La performance y la instalación artística como medio para la alfabetización emocional en la formación del profesorado de Educación Infantil

Editor :
Editum. Universidad de Murcia

Fecha de publicación:
2016

Área de conocimiento :
CDU: Bellas artes

Tipo de documento :
info:eu-repo/semantics/bookPart

Derechos de acceso:
info:eu-repo/semantics/openAccess
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional

Publicado en:
Formación del profesorado desde la investigación y la innovación educativa, págs. 47-56.

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