La performance y la instalación artística como medio para la alfabetización emocional en la
formación del profesorado de Educación Infantil

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/11000/38350

Registro completo de metadatos

Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Sánchez Arenas, Bibiana de la Soledad	-
dc.contributor.author	Soto Solier, Pilar Manuela	-
dc.contributor.other	Departamentos de la UMH::Arte	es_ES
dc.date.accessioned	2025-11-21T09:12:15Z	-
dc.date.available	2025-11-21T09:12:15Z	-
dc.date.created	2016	-
dc.identifier.citation	Formación del profesorado desde la investigación y la innovación educativa, págs. 47-56.	es_ES
dc.identifier.isbn	978-84-617-8513-1	-
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/11000/38350	-
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.format.extent	12	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Editum. Universidad de Murcia	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject.other	CDU::7 - Bellas artes	es_ES
dc.title	La performance y la instalación artística como medio para la alfabetización emocional en la formación del profesorado de Educación Infantil	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/bookPart	es_ES
Aparece en las colecciones: Capítulo de Libros - Bellas Artes

Ver/Abrir:
La performance y la instalación artística como medio.pdf

3,86 MB
Adobe PDF
Compartir:

Mostrar el registro sencillo del ítem Ver estadísticas