La performance y la instalación artística como medio para la alfabetización emocional en la
formación del profesorado de Educación Infantil

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Title:
La performance y la instalación artística como medio para la alfabetización emocional en la formación del profesorado de Educación Infantil

Editor:
Editum. Universidad de Murcia

Issue Date:
2016

Knowledge area:
CDU: Bellas artes

Type of document:
info:eu-repo/semantics/bookPart

Access rights:
info:eu-repo/semantics/openAccess
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional

Published in:
Formación del profesorado desde la investigación y la innovación educativa, págs. 47-56.

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