Relación entre subtipos de sintomatología obsesivo compulsiva y de perfeccionismo en adolescentes

Abstract

El objetivo de este estudio fue analizar las relaciones entre los tipos de sintomatología obsesivo compulsiva y las dimensiones de perfeccionismo (auto o socialmente orientado) en adolescentes. La muestra estuvo compuesta por 326 adolescentes entre 12 y 18 años, de los cuales 180 fueron hombres y 146 mujeres. En general, los adolescentes con más sintomatología obsesivo compulsiva, independientemente del subtipo, presentaron mayores niveles de perfeccionismo. Los subtipos de comprobación, obsesión y orden fueron los que más se asociaron con ambas dimensiones de perfeccionismo, haciéndolo el orden en mayor grado con el perfeccionismo autorientado. De igual modo, ser mujer se mostró una variable predictora significativa para la presencia de sintomatología obsesivo compulsiva en general y en todos los subtipos excepto en neutralización. Sugerimos que los diferentes grados de asociación entre dimensiones de sintomatología obsesivo compulsiva y de perfeccionismo y las diferencias de sexo en adolescentes pueden resultar de interés para diseñar programas de intervención más eficaces

The objective of this study was to analyze the relationships between types of obsessive-compulsive symptomatology and dimensions of perfectionism (selforiented or socially prescribed) in adolescents. The sample consisted of 326 adolescents (12-18 years old), 180 boys and 146 girls. Overall, adolescents with more obsessive-compulsive symptoms had higher levels of perfectionism. Checking, obsession and order subtypes were the most associated dimensions with both dimensions of perfectionism, order showing a higher relationship with self-oriented perfectionism. Similarly, female gender was a significant predictor for the presence of obsessive-compulsive symptoms in general and in all subtypes, except neutralization. We suggest that the different degrees of association between dimensions of obsessive-compulsive symptomatology and perfectionism, and gender differences in adolescents can be of interest to design more effective intervention programs.