Programa de intervención Psicoeducativo para Familiares de pacientes con un Trastorno de la Conducta Alimentaria

Abstract

Estudios recientes en los trastornos de la conducta alimentaria (TCA), muestran la eficacia de trabajar con la familia de forma complementaria, considerándoles como agentes activos de cambio y no como mantenedores del síntoma. Las familias de las personas diagnosticadas con TCA, presentan elevados niveles de ansiedad y depresión, además de una excesiva carga asociada al cuidado, y en la mayoría de veces deriva en sentimientos de culpabilidad respecto a la enfermedad. Por ello, el objetivo de este trabajo fue desarrollar un programa psicoeducativo para familiares de pacientes con un TCA, con la finalidad de proporcionar a los familiares el conocimiento, las habilidades y estrategias necesarias para gestionar las emociones, resolver conflictos y mejorar la comunicación entre sus miembros. Además de, disminuir los efectos negativos que supone el cuidado y acompañamiento de los pacientes durante el período de enfermedad. El programa consta de 8 sesiones, y está dirigido a familiares de pacientes adolescente entre 16-21 años con este problema de salud. Para comprobar la eficacia de este programa se utilizarán diferentes instrumentos de evaluación como son: IPQ-Brief, FQ, EDSIS, STAI, BDI-II y finalmente se empleará una escala para evaluar la satisfacción con el programa. Estos se aplicarán antes y después de la intervención. Durante el programa se facilita a los familiares toda la información acerca de la enfermedad y sus cuidados, adquisición y manejo de habilidades sociales y de comunicación, realización de actividades placenteras en familia, gestión emocional asociada al TCA y puesta en práctica de técnicas de resolución de conflictos.