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2339_1-2-2.pdf.jpgMay-2024Relación entre los problemas de atención / conducta disruptiva y las dificultades al generar reglasMuñoz-Manzano, Lydia; Fernández-Parra, Antonio
2335-2.pdf.jpgMay-2024Ansiedad en la infancia durante el confinamiento por COVID-19: factores de riesgo y protecciónMeléndez-Pál, Beatrix; FELIPE-CASTAÑO, ELENA
2356_1_0.pdf.jpgMay-2024Los padres hablaron después del COVID-19: aprendizajes sobre el consumo de drogas de los adolescentes
Ivern, Jan; ROYO ISACH, Jordi; Busquets, Isabel; Carbonell, Xavier; Carmona, Arnau; Bonilla, Iván; Ivern Pascual, Ignasi; Palma, Carolina
2338_1-2-2.pdf.jpgMay-2024Uso de pantallas y su influencia en la cognición y los hitos del desarrollo motor de infantes mexicanosRobles Estrada, Erika; del Carpio Ovando, Perla Shiomara; Gago Galvagno, Lucas G.
2341-2-2.pdf.jpgMay-2024Caracterización de las funciones ejecutivas de niños víctimas de un conflicto armadoTrullo-Medina, Alejandra; Zuluaga-Valencia, Juan B.
2350-2.pdf.jpgMay-2024Prevalence and quantifying the effects of bullying victimization in school-aged children in internalizing and externalizing mental health problems and academic failure
Marcos, Verónica; Montes, Álvaro; Cea, Blanca; Seijo, Dolores