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Vista previaFecha de publicaciónTítuloAutor(es)Acceso
2339_1-2-2.pdf.jpgmay-2024Relación entre los problemas de atención / conducta disruptiva y las dificultades al generar reglasMuñoz-Manzano, Lydia; Fernández-Parra, Antonio
2335-2.pdf.jpgmay-2024Ansiedad en la infancia durante el confinamiento por COVID-19: factores de riesgo y protecciónMeléndez-Pál, Beatrix; FELIPE-CASTAÑO, ELENA
2338_1-2-2.pdf.jpgmay-2024Uso de pantallas y su influencia en la cognición y los hitos del desarrollo motor de infantes mexicanosRobles Estrada, Erika; del Carpio Ovando, Perla Shiomara; Gago Galvagno, Lucas G.
2341-2-2.pdf.jpgmay-2024Caracterización de las funciones ejecutivas de niños víctimas de un conflicto armadoTrullo-Medina, Alejandra; Zuluaga-Valencia, Juan B.
2350-2.pdf.jpgmay-2024Prevalence and quantifying the effects of bullying victimization in school-aged children in internalizing and externalizing mental health problems and academic failure
Marcos, Verónica; Montes, Álvaro; Cea, Blanca; Seijo, Dolores
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5_2404.pdf.jpgsep-2024Validación del Baby Pediatric Symptom Checklist en español con infantes peruanos en contexto de vulnerabilidad socioeconómica
Retiz, Olenka; Uchuya, Daniel; Núñez del Prado, Juan; Bartra, Ramón; Nóblega, Magaly
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6_2354.pdf.jpgsep-2024Reírse de uno mismo: el rol moderador del humor de autodenigración entre la cibervictimización y la ideación suicida en adolescentesGómez García, Lucía; Quintana-Orts, Cirenia; Rey Peña, Lourdes
7_2367.pdf.jpgsep-2024Psychometric properties of the 16-item Difficulties in Emotional Regulation Scale (DERS-16) in Ecuadorian teenagers
Moreta Herrera, Rodrigo; Vaca Quintana, Diego; Rodríguez Lorenzana, Alberto; Salinas Palma, Alexandra; Moya Solís, Adriana; López Barrionuevo, Carlos; Freddy, Jaimes
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2_2380.pdf.jpgsep-2024Exploring paternal mentalization and its impact on early child development: A multimethod approach
Cozodoy, Eric; Gomà, Marta; Ferrer, Josep; Prims, Emma; Llairó, Antònia; Arias Pujol, Eulàlia
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3_2329.pdf.jpgsep-2024The relationship between depressive symptom severity and attentional bias in children with type 1 diabetesHakkakan, Asiyeh Alam; Mokhtari, Setareh

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