Eficacia de los modelos pedagógicos híbridos y los deportes alternativos en la motivación e inclusión en Educación Física: Una revisión bibliográfica

Tormo Gil, Andreu

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Eficacia de los modelos pedagógicos híbridos y los deportes alternativos en la motivación e inclusión en Educación Física: Una revisión bibliográfica

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Title:
Eficacia de los modelos pedagógicos híbridos y los deportes alternativos en la motivación e inclusión en Educación Física: Una revisión bibliográfica

Authors:
Tormo Gil, Andreu

Tutor:
Martínez Galindo, María Celestina

Editor:
Universidad Miguel Hernández de Elche

Department:
Departamentos de la UMH::Ciencias del Deporte

Issue Date:
2026-06

URI:
https://hdl.handle.net/11000/40817

Abstract:
Este TFG fundamenta y diseña una propuesta de intervención en 4º de la eso para combatir la desmotivación y la brecha de género de la educación física tradicional. Mediante una revisión bibliográfica basada en prisma 2020 en bases de datos como Pubmed.

Keywords/Subjects:
modelos pedagógicos híbridos
deportes alternativos
Kin-ball
Tgfu
inclusión
sport education
motivación autodeterminada
revisión bibliográfica

Knowledge area:
CDU: Bellas artes: Diversiones. Espectáculos. Cine. Teatro. Danza. Juegos.Deportes

Type of document:
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis

Access rights:
info:eu-repo/semantics/openAccess

Appears in Collections:
TFG - CC. de la Actividad Física y el Deporte

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