Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/11000/40601
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorQuesada Martínez, Manuel-
dc.contributor.authorEl Haddad Benzian, Ayoub-
dc.contributor.otherDepartamentos de la UMH::Ingeniería de Computadoreses_ES
dc.date.accessioned2026-09-11T08:13:36Z-
dc.date.available2026-09-11T08:13:36Z-
dc.date.created2026-06-
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11000/40601-
dc.description.abstractLa evolución de las tecnologías digitales ha transformado el ámbito educativo, impulsando nuevas formas de enseñanza apoyadas en entornos virtuales. Sin embargo, la mayoría de las herramientas desarrolladas se centran en modalidades completamente en línea, mientras que la enseñanza semipresencial, cada vez más utilizada, sigue contando con menos soluciones adaptadas a sus necesidades específicas. En este trabajo se analizan las funcionalidades de Moodle y de otras plataformas similares en relación con la gestión de exámenes tipo test. Concretamente, analizaremos cómo estas herramientas ayudan en la gestión de este tipo de pruebas en un entorno semipresencial en el que se combine el uso de las aplicaciones para el diseño y gestión de las pruebas, pero éstas serán realizadas en papel por el estudiantado. A partir de este análisis, se identifican las características comunes entre las distintas herramientas, así como las principales carencias que presentan en este ámbito. Con la información obtenida, se diseñará una aplicación web orientada a facilitar la creación y corrección de exámenes dentro de un entorno integrado, poniendo especial énfasis en solventar las limitaciones detectadas en las plataformas analizadas. Para la implementación de la aplicación se emplean tecnologías web como HTML5, CSS, JavaScript y PHP, junto con el uso de una base de datos MySQL para la gestión de la información. Usando estas tecnologías, se ha desarrollado un prototipo funcional que puede ser utilizado por el profesorado de forma satisfactoria. Además de la gestión de pruebas, se ha incluido un módulo que utiliza la Inteligencia Artificial Gemini para ayudar al profesorado a la elaboración de preguntas. En conclusión, el trabajo realizado ha permitido desarrollar una aplicación funcional para la gestión de exámenes tipo test, estableciendo una base sólida sobre la que incorporar futuras funcionalidades que contribuyan a ofrecer una solución más integrada, eficiente y flexible.es_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.format.extent81es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Miguel Hernández de Elchees_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectexámeneses_ES
dc.subjectbanco de preguntases_ES
dc.subjectprofesores_ES
dc.subjectasignaturaes_ES
dc.subjectmoodlees_ES
dc.subject.otherCDU::6 - Ciencias aplicadas::62 - Ingeniería. Tecnologíaes_ES
dc.titleDiseño e implementación de una aplicación web para la gestión de exámenes tipo testes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
Aparece en las colecciones:
TFG-Ingeniería Informática en Tecnologías de la Información


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