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dc.contributor.advisorBeltrán Carrillo, Vicente Javier-
dc.contributor.authorSantos Sánchez, Alicia-
dc.contributor.otherDepartamentos de la UMH::Psicología de la Saludes
dc.date.accessioned2020-02-12T13:00:55Z-
dc.date.available2020-02-12T13:00:55Z-
dc.date.created2019-09-
dc.date.issued2020-02-12-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11000/5735-
dc.description.abstractEl propósito de este estudio fue evaluar los efectos de una intervención escolar, basada en actividades físico-deportivas, para la promoción de la actividad física evitando los efectos negativos del salutismo. La muestra estuvo compuesta por 34 alumnos de sexto de Primaria, a quienes se aplicó el cuestionario de Regulación de la Conducta en el Ejercicio (BREQ-3), el cuestionario Adolescent Peer Relations Instrument (APRI), la escala de Autoconcepto físico (PSPP) y el cuestionario de actividad física para niños (PAQ-C). Tras un análisis estadístico, se observó que ninguna de las variables fue estadísticamente significativa. Se considera de vital importancia la promoción de la práctica físico-deportiva y que el maestro de educación física proporcione estrategias de intervención en su proceso de enseñanza-aprendizaje para evitar que los niños menos activos se sientan marginados, favoreciendo ambientes inclusivos en los cuales todo alumnado se respete independientemente de su nivel de actividad física, condición física y forma corporal, de tal forma que estos mantengan un estilo de vida más activo y saludable.es
dc.formatapplication/pdfes
dc.format.extent14es
dc.language.isospaes
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.subjectSalutismoes
dc.subjectactividad físico-deportivaes
dc.subjectestilo de vidaes
dc.subjectInclusiónes
dc.subject.otherCDU:79 - Deporteses
dc.titleIntervención escolar para la promoción de la actividad física y prevención de los riesgos del salutismoes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises
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TFM - M.U en Rendimiento Deportivo y Salud


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