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Proyecto de mediación escolar en un barrio vulnerable


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Title:
Proyecto de mediación escolar en un barrio vulnerable
Authors:
Codesido Andria, Antonio
Tutor:
Cardona Tur, Gemma
Editor:
Universidad Miguel Hernández de Elche
Department:
Departamentos de la UMH::Ciencia Jurídica
Issue Date:
2023-06
URI:
https://hdl.handle.net/11000/30454
Abstract:
Se trataría de desarrollar un proyecto para el fomento de la convivencia, participación y cohesión social en los centros docentes y en su entorno, en un barrio de los denominados vulnerables o “conflictivos” de Paterna (Valencia), concretamente en el Barrio de Santa Rita. Este constituye una comunidad diversa, siendo uno de los barrios con mayor población dentro del mencionado territorio, cuenta con personas provenientes de más de 40 nacionalidades, lo que lo convierte a su vez en un escenario multicultural en el que la diversidad y la coexistencia son elementos clave a la hora de comprender sus diversas expresiones a nivel de vida cotidiana. Este proyecto lo sería a través de la creación de la figura del Agente tutor o Policía referente de la Policía Local de Paterna en su función de mediador escolar, así como otras medidas de acompañamiento Escuela-Barrio en estrecha colaboración con el Coordinador de Mediación del Ayuntamiento de Paterna, con los Equipos de Mediación de los propios centros docentes, y con los Servicios Sociales, conformando todos estos actores un equipo motor multidisciplinar. En definitiva, estos recursos implican la creación de una cultura por la paz y la no-violencia que afecta a las familias, a la comunidad educativa, a nuestros barrios y en definitiva a la sociedad en general y que requiere de la participación de todos y todas.
Keywords/Subjects:
Mediación
Convivencia
Conflicto
cultura de la paz
Knowledge area:
CDU: Ciencias sociales: Derecho: Derecho penal. Delitos
Type of document:
application/pdf
Access rights:
info:eu-repo/semantics/openAccess
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
Appears in Collections:
TFG - Grado de Seguridad Pública y Privada



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