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Evidencias de validez predictiva de la necesidad de novedad en las clases de educación física


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Title:
Evidencias de validez predictiva de la necesidad de novedad en las clases de educación física
Authors:
Díaz Albujer, Alicia
Tutor:
González-Cutre Coll, David
Issue Date:
2015-07-10
Abstract:
El objetivo de este estudio fue comprobar el efecto de la necesidad de novedad sobre algunas variables motivacionales en educación física respecto al resto de necesidades psicológicas básicas. En este estudio participaron 764 alumnos de las clases de educación física con edades comprendidas entre los 12 y los 20 años. Para medir dicho efecto se utilizaron varios cuestionarios que evaluaban las necesidades psicológicas básicas, motivación intrínseca deportiva, flow disposicional, satisfacción en las clases de educación física y vitalidad subjetiva. Los resultados del análisis de regresión mostraron que la novedad predecía positiva y significativamente dichas variables, mostrando un efecto diferenciado respecto a las otras tres necesidades psicológicas básicas. Este estudio supone un primer paso en el análisis de la evidencia de validez predictiva de esta necesidad psicológica básica propuesta recientemente
Keywords/Subjects:
motivación
educación física
necesidades psicológicas
Type of document:
application/pdf
Access rights:
info:eu-repo/semantics/openAccess
Appears in Collections:
TFM - M.U en Rendimiento Deportivo y Salud



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