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| Vista previa | Fecha de publicación | Título | Autor(es) | Acceso |
|---|---|---|---|---|
 | may-2022 | Spanish Validation of The Experiences in Close Relationships-Relationship Structures Questionnaire for Pre-adolescents | Larrucea Iruretagoyena, Maite; Orue, Izaskun |  |
 | sep-2022 | Intervenciones cognitivo-conductuales para reducir conductas autolesivas en niños y jóvenes con TEA: Una revisión sistemática | Fernández Menéndez, Elena; Piqueras, José Antonio; Soto-Sanz, Victoria | |
 | sep-2022 | Perfil cognitivo del trastorno del espectro autista en población infantojuvenil: una revisión sistemática | Fernández Alvarado, Patricia; Onandia-Hinchado, Iban | |
 | sep-2022 | El TDAH en la etapa preescolar: Una revisión narrativa | Molina Torres, Jonatan; Orgilés, Mireia; Servera, Mateu | |
 | ene-2023 | Effectiveness of psychological interventions for child and adolescent specific anxiety disorders: A systematic review of systematic reviews and meta-analyses | Serrano Ortiz, Marina; Galán-Luque, Teresa; Orgilés, Mireia | |
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