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https://hdl.handle.net/11000/31676
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | Ortiz Fernández, Manuel | - |
dc.contributor.other | Departamentos de la UMH::Ciencia Jurídica | es_ES |
dc.date.accessioned | 2024-03-05T10:36:13Z | - |
dc.date.available | 2024-03-05T10:36:13Z | - |
dc.date.created | 2022 | - |
dc.identifier.citation | Aprendizaje a través del debate jurídico, 1ª ed., julio 2022 | es_ES |
dc.identifier.isbn | 978-84-1124-791-7 | - |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11000/31676 | - |
dc.description.abstract | Tradicionalmente, la metodología empleada en la enseñanza universitaria ha sido la denominada clase magistral. En este sentido, se consideraba que los/las docentes eran los encargados de transmitir la información al estudiantado a través, fundamentalmente, de la exposición. Desde esta perspectiva, no se puede obviar que el papel que desempeñaba el alumnado era totalmente pasivo, pues se limitaba a recibir y asimilar la comunicación oral. Sin embargo, a nadie se escapa que, en la actualidad, el problema no radica en el acceso a dicha información. De hecho, la cuestión que se plantea es precisamente la contraria, pues la gran cantidad de datos a los que se puede acceder de una forma relativamente sencilla a través de internet puede producir un efecto perjudicial. Y es que, es verdaderamente complejo escoger aquellas referencias que son las adecuadas y diferenciarlas de las que son erróneas | es_ES |
dc.format | application/pdf | es_ES |
dc.format.extent | 28 | es_ES |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.publisher | Editorial Aranzadi, S.A.U. | es_ES |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/closedAccess | es_ES |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
dc.subject.other | CDU::3 - Ciencias sociales::34 - Derecho | es_ES |
dc.title | Noticias de actualidad y flipped classroom: una forma de aprender derecho civil a partir del debate jurídico | es_ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bookPart | es_ES |
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33-Aprendizaje (1).pdf
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