La novela gráfica como herramienta didáctica en los ciclos formativos de la familia de Sanidad

Abstract

Objetivo: mejorar el rendimiento académico y aumentar la satisfacción del alumnado, y para ello es necesario utilizar herramientas didácticas innovadoras, motivadoras y originales, como la novela gráfica. Material y métodos: Estudio observacional transversal y prospectivo del alumnado del Ciclo Formativo de Grado Medio de Cuidados Auxiliares de Enfermería (CFGM CAE) en el Institut Maremar de El Masnou (Barcelona) durante los cursos 17-18 y 18-19. Estudio de mejora/innovación sobre la aplicación de la novela gráfica en la materia de “Apoyo psicológico al paciente”. Se compararán los resultados obtenidos durante el curso 17-18 (no aplicando la novela gráfica como recurso didáctico) con los obtenidos durante el curso 18-19 (aplicando la novela gráfica como recurso didáctico). Mediante el análisis estadístico compararemos las calificaciones obtenidas y la encuesta de satisfacción realizada por el alumnado tanto para el curso 17-18 como para el 18-19.