Efecto agudo y crónico de la actividad física sobre la capacidad de aprendizaje verbal en adultos mayores.

Abstract

En el siguiente trabajo se estudia si un estímulo de actividad física tiene efecto sobre una tarea de aprendizaje/memoria a corto, medio y largo plazo, en función del momento de aplicación del estímulo. Y, además, observar el efecto crónico tras 10 semanas. Para observar los resultados en función del momento se valoró a 18 participantes en tres ocasiones diferentes donde hacían actividad física antes del aprendizaje de una tarea, después o no hacían actividad física. Para observar el efecto a nivel crónico se evalúo a 48 participantes antes y después de un programa de actividad física y juegos cognitivos de 10 semanas.