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https://hdl.handle.net/11000/4126
Aplicación de estrategias motivacionales para la mejora de las necesidades psicológicas básicas con estudiantes de secundaria en clase de Educación Física
Title: Aplicación de estrategias motivacionales para la mejora de las necesidades psicológicas básicas con estudiantes de secundaria en clase de Educación Física |
Authors: Pelayo Vergara, Carlos |
Tutor: González-Cutre, David ![](/image/ORCID.jpg) |
Issue Date: 2017-06-30 |
URI: http://hdl.handle.net/11000/4126 |
Abstract:
En el siguiente trabajo se realiza un análisis de la aplicación de distintas
estrategias motivacionales en clase de Educación Física para mejorar la motivación y satisfacción
del alumnado, tomando como fundamento principal la teoría de la autodeterminación. Dicho
estudio se lleva a cabo con estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria (42 chicos y 33
chicas, Medad = 15.10 años) a los que se les administraron cuatro cuestionarios (PASSES, BPNES,
PACSQ y PLOC-2) antes y después de la intervención. Los resultados muestran que se producen
cambios positivos en el apoyo a la autonomía percibido y en las necesidades psicológicas básicas
de autonomía, competencia y relación con los demás, y mejoras en la motivación autodeterminada
y diferentes dimensiones de la satisfacción con la enseñanza de la Educación Física.
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Keywords/Subjects: Educación secundaria Estrategias Motivacional |
Knowledge area: CDU: Bellas artes: Deportes |
Type of document: application/pdf |
Access rights: info:eu-repo/semantics/openAccess |
Appears in Collections: TFM - M.U en Rendimiento Deportivo y Salud
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