La colonia del silencio. Represión y supervivencia en el campo de concentración de Albatera

Abstract

El presente Trabajo de Fin de Grado consiste en la producción de un documental histórico-divulgativo sobre el campo de concentración de Albatera, el mayor campo de concentración de la posguerra española, ubicado en el actual término municipal de San Isidro (Alicante). El proyecto parte de un interés por recuperar y visibilizar la memoria de este episodio de la represión franquista, extremadamente desconocido fuera del ámbito especializado, comentando además el contexto territorial de San Isidro, uno de los pueblos de colonización construidos por el franquismo sobre el mismo espacio que ocupó el campo. El marco teórico se apoya en la teoría del documental como género (Nichols, 2001; McLane, 2012) y en la perspectiva del documental histórico de Bondebjerg (2014), que defiende la combinación de narrativa, emoción y rigor histórico como clave del género. Metodológicamente, el proyecto se desarrolló en tres fases: una preproducción basada en el contacto directo con expertos a través de intermediarios, una producción en solitario con equipo mixto de cámaras en localizaciones interiores y exteriores, y una postproducción centrada en un montaje sobrio que prioriza la fluidez de la historia entre diferentes bloques temáticos. El resultado es un documental de unos 23 minutos estructurado en diferentes bloques: contexto histórico, pueblos de colonización, historia del campo, testimonios y peticiones de futuro. Combinando testimonios académicos, institucionales y vivenciales con la grabación de la zona del territorio, este proyecto confirma la importancia del archivo audiovisual para el fortalecimiento de la memoria democrática y abre vías de continuidad como su uso didáctico o la ampliación con nuevos testimonios.

This Final Degree Project consists of the production of a historical-educational documentary about the Albatera concentration camp, the largest concentration camp of the Spanish post-war period, located in the current municipality of San Isidro (Alicante). The project stems from an interest in recovering and making visible the memory of this episode of Francoist repression, which remains largely unknown outside specialized circles. It also discusses the territorial context of San Isidro, one of the colonization villages built by the Franco regime on the very site where the camp once stood. The theoretical framework is based on documentary film theory (Nichols, 2001; McLane, 2012) and Bondebjerg’s (2014) perspective on historical documentaries, which advocates for the combination of narrative, emotion, and historical rigor as a key element of the genre. Methodologically, the project was developed in three phases: a pre-production stage based on direct contact with experts through intermediaries; a solo production phase using a mixed camera setup in indoor and outdoor locations; and a post-production stage focused on a sober editing style that prioritizes narrative fluidity between the different thematic blocks. The final result is a documentary of approximately 23 minutes structured into different sections: historical context, colonization villages, the history of the camp, testimonies, and demands for the future. By combining academic, institutional, and experiential testimonies with footage of the local territory, this project confirms the importance of the audiovisual archive for strengthening democratic memory and opens up avenues for continuity, such as its educational use or its expansion with new testimonies.