Eficacia de los modelos pedagógicos híbridos y los deportes alternativos en la motivación e inclusión en Educación Física: Una revisión bibliográfica

Tormo Gil, Andreu

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Eficacia de los modelos pedagógicos híbridos y los deportes alternativos en la motivación e inclusión en Educación Física: Una revisión bibliográfica

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Título :
Eficacia de los modelos pedagógicos híbridos y los deportes alternativos en la motivación e inclusión en Educación Física: Una revisión bibliográfica

Autor :
Tormo Gil, Andreu

Tutor:
Martínez Galindo, María Celestina

Editor :
Universidad Miguel Hernández de Elche

Departamento:
Departamentos de la UMH::Ciencias del Deporte

Fecha de publicación:
2026-06

URI :
https://hdl.handle.net/11000/40817

Resumen :
Este TFG fundamenta y diseña una propuesta de intervención en 4º de la eso para combatir la desmotivación y la brecha de género de la educación física tradicional. Mediante una revisión bibliográfica basada en prisma 2020 en bases de datos como Pubmed.

Palabras clave/Materias:
modelos pedagógicos híbridos
deportes alternativos
Kin-ball
Tgfu
inclusión
sport education
motivación autodeterminada
revisión bibliográfica

Área de conocimiento :
CDU: Bellas artes: Diversiones. Espectáculos. Cine. Teatro. Danza. Juegos.Deportes

Tipo de documento :
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis

Derechos de acceso:
info:eu-repo/semantics/openAccess

Aparece en las colecciones:
TFG - CC. de la Actividad Física y el Deporte

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