Desarrollando un atlas de oportunidades educativas: transformación del análisis de políticas educativas en España

Abstract

La implementación del Atlas de Oportunidades Educativas en España representa un avance significativo en el uso de herramientas basadas en big data e inteligencia artificial para evaluar la eficacia de las políticas educativas y promover la equidad social. Inspirado en el modelo del Opportunity Atlas desarrollado en Estados Unidos por Harvard University, este proyecto propone un enfoque sistemático para analizar cómo factores como la calidad docente, las condiciones socioeconómicas y las intervenciones educativas afectan la movilidad social. El marco teórico explora investigaciones previas que han demostrado la relación entre movilidad social y educación, destacando la necesidad de un modelo integral que permita identificar desigualdades regionales y evaluar el impacto de políticas específicas. La metodología incluye la recolección y anonimización de datos de fuentes como el INE, Seguridad Social y Consejerías Educativas, así como el uso de modelos predictivos y simulaciones para predecir el impacto de nuevas estrategias educativas. Este modelo también facilita la generación de mapas interactivos que visualizan oportunidades educativas por región y permite a los responsables de políticas públicas optimizar recursos y diseñar intervenciones basadas en evidencia para transformar el panorama educativo en España, con un impacto esperado que incluye la reducción de brechas educativas y el aumento de la movilidad social.