Abstract:
Resumen: En este trabajo, se analizan las relaciones
entre inteligencia emocional (IE), conceptualizada
como pensamiento general constructivo de
acuerdo con la teoría cognitivo experiencial de
Epstein (1994), y el liderazgo transformacional
(LT) basado en el modelo de Sashkin (1998). La
muestra estuvo compuesta por 190 gerentes de una
organización de servicios de gran tamaño que rellenaron
el Inventario de Pensamiento Constructivo
de Epstein (2003), como medida de la IE, y el
Cuestionario de Comportamiento del Líder de
Sashkin (1998), como medida del LT. Los resultados
muestran relaciones positivas y significativas
entre IE y LT. El análisis de regresión por pasos
realizado muestra que Eficacia y Superstición, dos
de las dimensiones de la IE, explican el 28% de la
varianza del LT. Finalmente, se analizan las implicaciones
de estos resultados para el diseño de actividades
de desarrollo en el área de liderazgo en las
organizaciones.
Abstract: In this paper we analyze the relations between
the dimensions of emotional intelligence (EI),
conceptualized as constructive thinking according to
the cognitive experiential theory (Epstein, 1994), and
the Transformational Leadership (TL) theory, based
on Sashkin´s model (1998). The results obtained after
applying the Constructive Thinking Questionnaire
by Epstein (2003), as a measure of EI, and the
Leadership Behaviour Questionnaire by Sashkin
(1998), as a measure of LT, to a sample of 190 middle
managers in a large service organization, show
the positive relationship between EI and TL. A stepwise
regression analysis indicated that Efficacy and
Superstition, two of the EI dimensions, have significant
relationships with LT (28% of the explained
variance). Implications of these results when designing
development activities in the field of leadership
are discussed.
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