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Uso de ChatGPT en el aula para mejorar el aprendizaje del alumnado


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Título :
Uso de ChatGPT en el aula para mejorar el aprendizaje del alumnado
Autor :
Lorente Mento, José Manuel
Tutor:
Campillo Herrero, Pedro  
Editor :
Universidad Miguel Hernández
Departamento:
Departamentos de la UMH::Estadística, Matemáticas e Informática
Fecha de publicación:
2024-06
URI :
https://hdl.handle.net/11000/33152
Resumen :
La rápida integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en los entornos educativos está transformando las metodologías pedagógicas tradicionales. Este estudio examina el potencial de ChatGPT, un modelo avanzado de inteligencia artificial (IA), que podría mejorar el compro...  Ver más
The rapid integration of Information and Communication Technologies (ICT) into educational environments is transforming traditional pedagogical methodologies. This study examines the potential of ChatGPT, an advanced artificial intelligence (AI) model, which could improve student engagement and understanding of the subject Biology and Geology within the secondary school curriculum. The hypothesis is that incorporating ChatGPT into the classroom environment could foster a more personalised and interactive learning experience, potentially improving academic performance compared to traditional teaching methods. The proposal focuses on a group of 3rd year E.S.O students in the subject of Biology and Geology where the effectiveness of AI in providing accurate, efficient and autonomous answers to questions related to the subject of nutrition and food would be evaluated. The findings aim to demonstrate the advantages of AI-assisted learning over traditional textbook-based instruction, with the ultimate goal of providing an educational experience that is aligned with modern technological advances and pedagogical strategies
Notas:
Especialidad: Biología y Geología
Palabras clave/Materias:
ChatGPT
Inteligencia artificial
Innovación docente
Motivación académica
Rendimiento académico
Tecnologías de la información y comunicación
Área de conocimiento :
CDU: Ciencias sociales: Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre
Tipo de documento :
info:eu-repo/semantics/masterThesis
Derechos de acceso:
info:eu-repo/semantics/openAccess
Aparece en las colecciones:
TFM - M.U Formación del Profesorado ESO y Bachillerato, FP y Enseñanzas de Idiomas



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