Title: Propuesta de un programa de prevención de los trastornos de la conducta alimentaria en adolescentes: el papel de las redes sociales |
Authors: Pérez Durá, Tania |
Tutor: QUILES, YOLANDA |
Editor: Universidad Miguel Hernández de Elche |
Department: Departamentos de la UMH::Psicología de la Salud |
Issue Date: 2024-06 |
URI: https://hdl.handle.net/11000/32568 |
Abstract:
Actualmente la incidencia de los trastornos de la conducta alimentaria está aumentando y a edades cada vez más tempranas. A su vez, hay un incremento en el uso de redes sociales en adolescentes, lo cual es peligroso porque se asocia su uso problemático con la insatisfacción corporal, ansiedad y depresión, lo cual puede conllevar al desarrollo de un TCA. El objetivo de este trabajo ha sido diseñar un programa de prevención de los TCA en adolescentes, haciendo especial énfasis en el papel que tienen las redes sociales. El programa va dirigido a estudiantes de 1º y 2º de la E.S.O y a sus padres. Este programa consta de 7 sesiones en las que se abordan varios aspectos relacionados con estos trastornos, entre las cuales encontramos la educación nutricional, el ideal de belleza, el autoconcepto y la autoestima, habilidades de comunicación asertiva y el pensamiento crítico, todo ello con un enfoque transversal en las redes sociales. Además, hay una sesión dirigida a los padres, donde les enseñaremos hábitos alimentarios, cómo proteger a sus hijos respecto a este trastorno, cómo influyen las redes sociales en la autoestima y cómo identificar si sus niños pueden tener un TCA. La evaluación del programa se realizará con los siguientes cuestionarios: Test de Actitudes hacia la alimentación (EAT-40), Escala de Autoestima de Rosemberg y Evaluación de la Insatisfacción con la Imagen Corporal (IMAGEN).
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Keywords/Subjects: TCA adolescentes redes sociales prevención autoestima |
Knowledge area: CDU: Filosofía y psicología: Psicología |
Type of document: application/pdf |
Access rights: info:eu-repo/semantics/openAccess |
Appears in Collections: TFG - Psicología
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