Acoso Escolar en estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria en un Instituto de Elche

Abstract

El objetivo del presente estudio es analizar las diferencias en autoestima entre adolescentes con problemas de agresividad en la escuela y adolescentes victimizados por sus iguales, analizar los índices depresivos tanto en agresores como en víctimas, y conocer los lugares más frecuentes donde se produce acoso. Se adopta una concepción multidimensional de la autoestima y se analizan las dimensiones familiar, escolar, física, social y emocional. Para esta investigación participaron 183 adolescentes con edades comprendidas entre los 11 y 16 años y escolarizados en un centro de enseñanza de la Comunidad Valenciana. Los resultados obtenidos confirman la existencia de diferencias estadísticamente significativas entre agresores y víctimas en la siguiente dirección: el grupo de víctimas presenta una mayor puntuación en las dimensiones familiar, académica, y social de la autoestima y también presentan índices depresivos mayores, mientras que los agresores tienen una mayor puntuación en la dimensión académica