Personalidad y preferencias vocacionales en estudiantes de Secundaria

Abstract

El objetivo de este estudio es analizar las relaciones entre los Cinco Grandes factores de la personalidad y las preferencias vocacionales en estudiantes de segundo ciclo de ESO. También se pretende conocer qué grupos vocacionales son mayoritarios y se analizan las diferencias en preferencias vocacionales y personalidad en función del sexo. Para todo ello se utilizó un diseño exploratorio, descriptivo y correlacional y la prueba t-student. La muestra estuvo compuesta por 112 estudiantes de dos institutos públicos de la provincia de Alicante, con edades comprendidas entre los 14 y los 17 años. Los instrumentos utilizados fueron el test de personalidad BFQ-NA y el SAV-R. Los resultados mostraron relaciones significativas entre el factor Apertura y el interés humanístico y científico-tecnológico, entre Extraversión y las áreas deportiva y de seguridad y entre Inestabilidad Emocional y l os ámbitos psicopedagógico y sociojurídico. También se encontró que las áreas vocacionales preferidas por las mujeres son la psicopedagógica y la biosanitaria y que los hombres se decantan por la deportiva y las fuerzas de seguridad. La Inestabilidad Emocional es el único factor de personalidad en el que se hallaron diferencias significativas entre hombres y mujeres, siendo ellas quienes presentan una mayor inestabilidad