1. UMH: Repositorio RediUMH

Buscar

Filtros actuales:

Comenzar nueva busqueda
Añadir filtros:

Usa los filtros para afinar la busqueda.

 | 
Resultados 31-39 de 39.
Resultados por ítem:
Vista previaFecha de publicaciónTítuloAutor(es)Acceso
Collado Rodríguez, Ángela_TFM.pdf.jpgjun-2019Autodiálogo, Necesidades Psicológicas Básicas y FlowCollado Rodríguez, Ángela
Antón Clavel, Jesús_TFM.pdf.jpgdic-2019Recursos y ajustes razonables para la inclusión del estudiantado con trastornos del neurodesarrollo en Educación FísicaAntón Clavel, Jesús
Carrillos Arias, Óscar Humberto_TFM.pdf.jpgjun-2019Efecto del ejercicio físico agudo sobre la capacidad de menoría de trabajo en adultos mayoresCarrillo Arias, Óscar Humberto
De los Rios Calonge, Javier.pdf.jpgjun-2018Efectos de dos entrenamientos de estabilidad del tronco modulados en volumen e intensidad mediante acelerometría integrada en smartphoneDe los Ríos Calonge, Javier
Alcaraz Montenegro, Jorge.pdf.jpgjun-2018Efecto de dos entrenamientos de estabilidad del tronco sobre el equilibrio cuantificado mediante acelerómetro integrado en smartphoneAlcaraz Montenegro, Jorge
Goyes Montesdeoca, Julio César_TFM.pdf.jpgjun-2019Valoración de la fuerza isométrica máxima de la musculatura del tronco mediante el uso de dinamometría manual.Goyes Montesdeoca, Julio César
López Soler, Sergio_TFM.pdf.jpgjun-2019Análisis de la validez del Side Bridge Test para valorar la resistencia de la musculatura inclinadora del tronco a través de electromiografía de superficieLópez Soler, Sergio
Arlanzón Porro, Fernando.pdf.jpgjun-2018Factores personales y sociales relacionados con las conductas de bullying en estudiantes adolescentes: el papel de la resiliencia y el soporte de autonomía del profesor en las clases de Educación FísicaArlanzón Porro, Fernando
Cano Sánchez, José Antonio_TFM.pdf.jpgsep-2019Estudio de las relaciones entre el estilo ejercido por el docente, la satisfacción de las necesidades psicológicas básicas, conducta de acoso y victimización en la escuelaCano Sánchez, José Antonio

Filtrar