Estudio de las competencias transculturales enfermeras a partir de las experiencias de usuarios inmigrantes y profesionales enfermeras

Abstract

Introducción: La población inmigrante está expuesta a peores condiciones socioeconómicas y presenta mayor riesgo de problemas de salud y marginalidad. Esto obliga a planificar una atención que incluya diferentes culturas, creencias y valores. Las competencias culturales están muy valoradas entre los proveedores de salud, pero la investigación se centra en aspectos más cuantitativos y un abordaje más profesional. Debemos incluir a los actores, los usuarios inmigrantes y las profesionales de enfermería, en la organización del sistema sanitario para así recoger la variedad de perspectivas, experiencias y expectativas y llegar a alcanzar los estándares de calidad de los cuidados enfermeros. Objetivos: Conocer la visión del usuario inmigrante y la enfermera sobre la prestación de cuidados transculturales, si responde a las necesidades de salud y si es culturalmente sensible. Método: Estudio cualitativo de casos, basado en grupos focales y entrevistas semiestructuradas en profundidad a usuarios inmigrantes y profesionales de enfermería. Análisis del contenido partiendo de la codificación abierta, para posteriormente realizar la codificación axial. Resultados esperados: A partir de los temas emergentes que surjan de los datos recogidos, se espera identificar similitudes y diferencias en la percepción de competencias culturales, carencias en la prestación de cuidados transculturales enfermeros y puntos de mejora, y detectar si existen actitudes sesgadas o discriminatorias por parte de los profesionales. Esta información ayudaría a definir las competencias culturales enfermeras para mejorar el perfil competencial profesional, avanzar hacia una óptima atención transcultural y mejorar la calidad de los cuidados enfermeros.