Empowering y Clima Motivacional en Deportistas Federados: Una Revisión Sistemática de Estrategias y Herramientas para el Desarrollo Óptimo

Abstract

La realización de este Trabajo de Fin de Grado responde a la necesidad de profundizar en el estudio del clima motivacional en el deporte federado juvenil, ya que se trata de una variable que influye de manera decisiva en la motivación, el bienestar y la continuidad de los jóvenes deportistas. En edades formativas, el entorno creado por el entrenador puede favorecer el desarrollo óptimo del deportista, por el contrario, generar frustración, desmotivación y abandono deportivo. Por ello, resulta especialmente relevante analizar qué tipo de climas motivacionales se asocian con consecuencias más adaptativas y qué estrategias pueden ayudar a los entrenadores a promover contextos más favorables. Además, este tema presenta un interés práctico claro, puesto que en los clubes federados no solo es importante formar técnicamente a los jugadores, sino también cuidar los factores psicológicos que rodean su experiencia deportiva. En este sentido, conocer herramientas validadas para evaluar el clima motivacional y programas eficaces para mejorarlo permite trasladar la evidencia científica a la realidad de los equipos de formación. Por tanto, este trabajo se justifica por la necesidad de reunir, ordenar y analizar la investigación disponible para ofrecer una visión útil tanto desde el punto de vista académico como aplicado.

This final-year dissertation addresses the need to explore in greater depth the motivational climate in youth federated sport, as this is a variable that has a decisive influence on the motivation, well-being and retention of young athletes. During formative years, the environment created by the coach can either foster the athlete’s optimal development or, conversely, lead to frustration, demotivation and withdrawal from sport. It is therefore particularly important to analyse which types of motivational climates are associated with more adaptive outcomes and which strategies can help coaches foster more favourable environments. Furthermore, this topic is of clear practical interest, as in federated clubs it is not only important to provide players with technical training, but also to address the psychological factors surrounding their sporting experience. In this regard, understanding validated tools for assessing the motivational climate and effective programmes for improving it enables scientific evidence to be applied to the reality of youth teams. Consequently, this study is justified by the need to compile, organise and analyse the available research in order to provide a useful overview from both an academic and an applied perspective.