Eficacia de los Programas de Prevención de Autolesiones No Suicidas en Niños de 6 a 12 Años: Una Revisión Sistemática

Abstract

Las conductas autolesivas no suicidas (Non-Suicidal Self-Injury, NSSI) representan un importante problema de salud pública en población infantojuvenil, especialmente por su relación futura con psicopatología, deterioro funcional y riesgo suicida. El objetivo de la presente revisión sistemática fue identificar y analizar la evidencia empírica disponible en los últimos 26 años sobre los programas de prevención de NSSI en niños de 6 a 12 años. La revisión se llevó a cabo siguiendo las directrices PRISMA (Page et al., 2021) y los criterios de inclusión fueron estructurados según el modelo PICO (Richardson et al., 1995). Se incluyeron estudios relacionados con la prevención de NSSI de tipo universal, selectiva o indicada en contextos escolares, comunitarios o clínicos, dirigidos a niños de entre 6 y 12 años, con diseños experimentales o cuasi-experimentales y que estuvieran redactados en inglés o español. Se excluyeron estudios que no estuvieran dirigidos a la reducción de NSSI, que estuvieran enfocados a población fuera del rango de edad establecido, sin grupo control o aquellos que no estaban en español o inglés. La búsqueda bibliográfica se realizó en las bases de datos PubMed, PsycINFO, Web of Science, Scopus y ERIC. Se identificaron un total de 1.893 artículos, de los cuales únicamente un estudio cumplió todos los criterios de inclusión establecidos al final del proceso, correspondiente al programa Fostering Healthy Futures for Preteens (FHF-P). Esta es la primera revisión sistemática dirigida a la prevención de NSSI en niños de 6 a 12 años y los resultados evidencian la escasez de investigaciones centradas en este ámbito, lo que subraya la necesidad de desarrollar nuevas intervenciones preventivas y estudios longitudinales que permitan fortalecer la evidencia disponible y frenar la aparición de este tipo de conductas en etapas posteriores del desarrollo vital.

Non-suicidal self-injurious behaviors (Non-Suicidal Self-Injury, NSSI) represent a major public health problem in the child and adolescent population, especially due to their future relationship with psychopathology, functional impairment, and suicide risk. The objective of the present systematic review was to identify and analyze the available empirical evidence from the last 26 years on NSSI prevention programs in children aged 6 to 12 years. The review was conducted following PRISMA guidelines (Page et al., 2021) and the inclusion criteria were structured according to the PICO model (Richardson et al., 1995). Studies related to universal, selective, or indicated prevention of NSSI in school, community, or clinical settings were included, targeting children between 6 and 12 years of age, with experimental or quasi-experimental designs and written in English or Spanish. Studies that were not aimed at reducing NSSI, that focused on populations outside the established age range, without a control group, or those not in Spanish or English were excluded. The literature search was conducted in the PubMed, PsycINFO, Web of Science, Scopus, and ERIC databases. A total of 1,893 articles were identified, of which only one study met all the established inclusion criteria at the end of the process, corresponding to the program Fostering Healthy Futures for Preteens (FHF-P). This is the first systematic review focused on the prevention of NSSI in children aged 6 to 12 years, and the results show the scarcity of research focused on this area, highlighting the need to develop new preventive interventions and longitudinal studies that allow strengthening the available evidence and preventing the emergence of this type of behavior in later stages of life development.