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Relación entre el consumo de TikTok y la atención, la memoria y otros dominios cognitivos: una revisión bibliográfica desde la neuropsicología


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Title:
Relación entre el consumo de TikTok y la atención, la memoria y otros dominios cognitivos: una revisión bibliográfica desde la neuropsicología
Authors:
Lopardo Villarino, Pedro
Tutor:
Parra Rizzo, Maria Antonia
Editor:
Universidad Miguel Hernández de Elche
Department:
Departamentos de la UMH::Psicología de la Salud
Issue Date:
2026-06
URI:
https://hdl.handle.net/11000/40520
Abstract:
TikTok y otras plataformas de vídeo corto como YouTube Shorts e Instagram Reels han tenido un auge importante en los últimos años creciendo exponencialmente, en especial en los jóvenes. Estas plataformas se caracterizan por una interfaz ilimitada de videos con contenidos variados, altamente estimulantes y personalizados. Con esto en mente, esta revisión tiene como objetivo analizar la evidencia científica existente sobre la relación entre el uso de TikTok (y otras plataformas de vídeo corto) y el funcionamiento cognitivo, especialmente la atención y la memoria, desde una perspectiva neuropsicológica. Se realizó una revisión bibliográfica narrativa siguiendo criterios del método PRISMA en la fase de búsqueda y selección. Se consultaron bases de datos como PubMed, Scopus y Web of Science para artículos publicados entre 2016 y 2026. Tras aplicar criterios de inclusión y exclusión, se seleccionaron un total de 19 estudios y revisiones relevantes. Los resultados muestran una asociación general entre el uso intensivo de estas plataformas y un peor rendimiento en distintos dominios cognitivos, especialmente en la atención sostenida, el control inhibitorio y en la memoria. No obstante, estos hallazgos deben interpretarse con cuidado debido a las limitaciones metodológicas de los estudios revisados.
TikTok and other short form video platforms such as YouTube Shorts or Instagram Reels have experienced an exponential growth in the past few years, especially among the youth. These platforms are formed by an endless interface of highly stimulating, varied and personalized videos. With this in mind, this review has the objective of analyzing the scientific evidence of the existing relationship between TikTok use (and other platforms as well) and cognitive function, specially attention and memory, with a neuropsychological perspective. A bibliographic review was made following the PRISMA guidelines in the search and selection phase. Databases such as PubMed, Scopus, and Web of Science were consulted for articles published between 2016 and 2026. After applying inclusion and exclusion criteria, a total of 19 relevant studies and reviews were selected. The results show a general association between intensive use of these platforms and poorer performance across several cognitive domains, particularly sustained attention, inhibitory control, and memory. However, these findings should be interpreted with caution due to methodological limitations.
Keywords/Subjects:
TikTok
atención
memoria
neuropsicología
cognición
attention
memory
neuropsychology
cognition
Knowledge area:
CDU: Filosofía y psicología: Psicología
Type of document:
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Access rights:
info:eu-repo/semantics/openAccess
Appears in Collections:
TFG - Psicología



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