Propuesta de intervención grupal para la mejora cognitiva y física en personas con enfermedad de Parkinson: el papel de la soledad percibida

Abstract

La enfermedad de Parkinson (EP) tradicionalmente se suele asociar únicamente a problemas motores, pero la realidad clínica demuestra que el área cognitiva y emocional también se ven afectadas profundamente en el día a día de los pacientes. Este escenario plantea la pertinencia de este estudio integral, donde la soledad percibida tiene un papel bidireccional; actuando como factor de riesgo y posible consecuencia del aislamiento social. Para abordar este problema, el presente trabajo diseña un programa de intervención grupal y multidimensional dirigido a pacientes en estadios leves y moderados (I-III de Hoehn y Yahr). Bajo un enfoque biopsicosocial, se combinan estrategias de activación física, estimulación cognitiva y entrenamiento en doble tarea (Dual-Task). La metodología se basa en un diseño cuasi-experimental con evaluaciones pre-test, post-test y un seguimiento clave a los tres meses. A lo largo de las 18 sesiones planteadas, se espera que el formato grupal sea el motor principal de la terapia, buscando generar sentido de pertenencia para así tener una mejor rehabilitación. Por último, se espera que mediante este diseño integral la autonomía del paciente aumente y suponga un punto de inflexión en su bienestar psicosocial.

Parkinson's disease (PD) is traditionally associated solely with motor impairments; however, clinical evidence shows that cognitive and emotional aspects are also profoundly affected in patients' daily lives. This scenario highlights the relevance of this comprehensive study, in which perceived loneliness plays a bidirectional role, acting both as a risk factor and a potential consequence of social isolation. To address this issue, the present study designs a multidimensional group intervention programme targeted at patients in mild to moderate stages of the disease (Hoehn and Yahr stages I–III). Under a biopsychosocial approach, strategies involving physical activation, cognitive stimulation, and dual-task training are combined. The methodology is structured around a quasi-experimental design comprising a pre-test, post-test, and a key three-month follow-up assessment. Throughout the 18 planned sessions, the group format is expected to be the main driver of the therapy, aiming to foster a sense of belonging to achieve better rehabilitation outcomes. Finally, it is anticipated that through this comprehensive format, patient autonomy will increase, marking a turning point in their psychosocial well-being