Propuesta de desarrollo de una experiencia en realidad virtual para reducir el estigma de la esquizofrenia: "Los días raros"

Abstract

Este trabajo propone el desarrollo de una experiencia inmersiva en vídeo 360º para reducir el estigma asociado a la esquizofrenia. A través de una narrativa que sitúa al espectador en la perspectiva de una persona con este trastorno, se busca fomentar la empatía y mejorar la comprensión hacia la enfermedad en su entorno cercano. Para ello, se ha llevado a cabo una revisión bibliográfica sobre el uso de la realidad virtual en salud mental, junto con un análisis de referencias audiovisuales que han abordado la esquizofrenia desde distintos enfoques. A partir de esta investigación, se ha diseñado una propuesta de proyecto que incluye guionización, planificación técnica y la definición de recursos visuales y sonoros para representar los síntomas de manera fidedigna. Este proyecto responde a la escasez de iniciativas que utilicen el vídeo 360º como herramienta de sensibilización sobre trastornos mentales. Su aplicación puede extenderse al ámbito educativo y clínico, contribuyendo a la formación de profesionales y al desarrollo de estrategias de concienciación social.

This project proposes the development of an immersive 360º video experience to reduce the stigma associated with schizophrenia. By placing the viewer in the perspective of a person with this disorder, the goal is to foster empathy and enhance understanding within their close environment. To achieve this, a bibliographic review on the use of virtual reality in mental health has been conducted, along with an analysis of audiovisual references that depict schizophrenia from different perspectives. Based on this research, a project proposal has been designed, including script development, technical planning, and the definition of visual and auditory resources to accurately represent symptoms. This project addresses the lack of initiatives utilizing 360º video as a tool for raising awareness about mental disorders. Its application could extend to educational and clinical settings, contributing to professional training and broader social awareness efforts.