Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/11000/34028

Justificación de la inclusión étnica en series de época: “El gran experimento”


Vista previa

Ver/Abrir:
 CAU_TFG_ PARRA_PRATS_AINA.pdf

110,54 MB
Adobe PDF
Compartir:
Título :
Justificación de la inclusión étnica en series de época: “El gran experimento”
Autor :
Parra Prats, Aina
Tutor:
Amores Bonilla, Pedro Antonio  
Editor :
Universidad Miguel Hernández de Elche
Departamento:
Departamentos de la UMH::Ciencias Sociales y Humanas
Fecha de publicación:
2024-09
URI :
https://hdl.handle.net/11000/34028
Resumen :
La inclusión forzada en proyectos audiovisuales ha adquirido connotaciones negativas debido a varios factores, como la contratación de actores racializados por mera obligación (esto se conoce como tokenismo), el racismo arraigado en la sociedad y las falsas tradiciones que supuestamente exigen mantener personajes ficticios con apariencias arias. Este trabajo tiene como objetivo disipar la connotación negativa del término “inclusión forzada” mediante el análisis de una serie de época que incluye en su reparto a personas de diversas etnias, demostrando que existe una justificación válida para la existencia de dichos personajes. El documento se centra en la serie “La reina Carlota: una serie de los Bridgerton”, un ejemplo contemporáneo de cómo la inclusión étnica puede ser genuina y no simplemente una respuesta a presiones sociales o políticas. A través de un análisis detallado de la serie, se exploran los motivos detrás de la elección de un reparto diverso y cómo esta decisión enriquece la narrativa y aporta una representación más inclusiva y realista de la sociedad. Además, se investigan las similitudes de la serie con la historia real para demostrar la creación y existencia de un universo alternativo, que es donde se desarrollan los hechos. Con este trabajo se busca demostrar que la inclusión étnica en series de época no solo es válida y posible de alcanzar, sino también necesaria para reflejar la diversidad de la sociedad actual. Al hacerlo, se espera cambiar la percepción negativa de la “inclusión forzada” y promover una representación más equitativa y auténtica en los medios audiovisuales.
Forced inclusion in audiovisual projects has acquired negative connotations due to various factors, such as the hiring of racialized actors out of mere obligation (this is known as tokenism), the racism in society, and the false traditions that supposedly require maintaining fictional characters with whitish appearances. This work aims to dispel the negative connotation of the term “forced inclusion” by analysing a period drama series that includes people of various ethnicities in its cast, demonstrating that there is a valid justification for the existence of such characters. The document focuses on the series “Queen Charlotte: A Bridgerton Story,” a contemporary example of how ethnic inclusion can be genuine and not merely a response to social or political pressures. The reasons behind the choice of a diverse cast are explored through a detailed analysis of the series, and how this decision improves the narrative and provides a more inclusive and realistic representation of society. Additionally, the similarities of the series with real history are shown to demonstrate the creation and existence of an alternative universe where the events take place. This work seeks to demonstrate that ethnic inclusion in period dramas is not only valid and achievable but also necessary to reflect the diversity of today’s society. The point of this essay is to change the negative perception of “forced inclusion” and promote a more equitable and authentic representation in audiovisual media.
Palabras clave/Materias:
Inclusión forzada
tokenismo
serie de época
historia
Bridgerton
Forced inclusion
tokenism
period drama
history
Área de conocimiento :
CDU: Bellas artes: Fotografía. Cinematografía
Tipo de documento :
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Derechos de acceso:
info:eu-repo/semantics/openAccess
Aparece en las colecciones:
TFG - Doble Grado en Comunicación Audiovisual y Periodismo



Creative Commons La licencia se describe como: Atribución-NonComercial-NoDerivada 4.0 Internacional.