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dc.contributor.advisorCampos Villodre, María Soledad-
dc.contributor.authorVidal Reyes, Rebeca-
dc.contributor.otherDepartamentos de la UMH::Ciencias Sociales y Humanases_ES
dc.date.accessioned2024-07-24T10:14:08Z-
dc.date.available2024-07-24T10:14:08Z-
dc.date.created2024-06-
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11000/32687-
dc.descriptionEspecialidad: Formación y orientación laborales_ES
dc.description.abstractEl objetivo central de esta investigación es analizar y justificar la aparición de los Centros Integrales de Formación Profesional, cuál es su situación actualmente, sus objetivos y diseño, sus recursos y qué novedades han experimentado, así como las tendencias futuras de la Formación Profesional y su impacto en los Centros de Integración. Por lo que analizaremos el ámbito laboral y cómo está influyendo actualmente en la demanda de habilidades y competencias que los alumnos pueden adquirir en la enseñanza de formación profesional. Para alcanzar estos objetivos utilizaremos la información recogida en fuentes oficiales del estado, en la legislación, así como artículos de interés relacionado con este tipo de centros.es_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.format.extent26es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Miguel Hernández de Elchees_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectCentros de integración profesionales_ES
dc.subjectTecnologías Emergentes en la educaciónes_ES
dc.subjectProyecto educativoes_ES
dc.subjectFormación profesionales_ES
dc.subject.otherCDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo librees_ES
dc.titleAnálisis de los centros integrales de Formación Profesional (CIFP)es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_ES
Aparece en las colecciones:
TFM - M.U Formación del Profesorado ESO y Bachillerato, FP y Enseñanzas de Idiomas


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