Programa de prevención de problemas de neurodesarrollo para padres

Abstract

Este trabajo pretende desarrollar una propuesta de intervención en la que desarrollaremos un programa de prevención de problemas de neurodesarrollo para padres. El objetivo de esta propuesta es la detección precoz de problemas de neurodesarrollo por parte de la familia y por ende, de los servicios médicos, con la finalidad de hacer una derivación lo más precoz posible al servicio de atención temprana. Los destinatarios de esta propuesta serían parejas en proceso de gestación y padres con niños/as de hasta 36 meses de edad. Este programa se diseña a partir de una revisión bibliográfica sobre los servicios de prevención orientados a los problemas de neurodesarrollo, los programas previos diseñados con esta finalidad y la importancia de la AT tras el proceso de detección. La propuesta se pretende implantar en los centros sanitarios de la comunidad valenciana, y los resultados que se esperan obtener tras su realización se basan en el aumento de la detección precoz de problemas de neurodesarrollo. Para evaluar la adquisición de los contenidos trabajados durante el programa de intervención, los padres completarán un cuestionario al comienzo y final del curso.

This work aims to develop an intervention proposal in which we will develop a program to prevent neurodevelopmental problems for parents. The objective of this proposal is the early detection of neurodevelopmental problems by the family and, therefore, by the medical services, with the objective of making a referral as soon as possible to the early care service. The receivers of this proposal would be pregnant couples and parents with children up to 36 months. This program is designed based on a bibliographic review on prevention services oriented to neurodevelopmental problems, previous programs designed for this purpose and the importance of EI after the detection process. The proposal is intended to be implemented in the health centers of the Valencian community, and the results expected to be obtained after its implementation are based on the increase in the early detection of neurodevelopmental problems. To evaluate the acquisition of the content worked on during the intervention program, parents will complete a questionnaire at the beginning and at the end of the course.