Programa para la prevención del consumo de sustancias en población gitana de entre 13-18 años vinculado al estigma social

Abstract

Este Trabajo de Fin de Grado se centra en el estudio de los estereotipos y los prejuicios que existen contra el pueblo gitano en España y cómo estos influencian en el consumo de sustancias en adolescentes de entre 13 y 18 años. La finalidad de este trabajo es que estos adolescentes no incurran en un consumo precoz de sustancias como el alcohol, tabaco, cannabis u otras drogas, y a la misma vez fortalezcan su capacidad para identificar estos prejuicios y conductas discriminatorias y enfrentarse a estos mediante una gestión adecuada del conflicto. Este programa de intervención consta de una serie de sesiones donde los participantes aprenderán habilidades como la asertividad y la resolución de problemas, perjuicios de las sustancias mencionadas anteriormente y la identificación de estereotipos y prejuicios y cómo estos están vinculados al consumo de sustancias. Estas actividades han sido adaptadas para la población gitana adolescente de entre 13 y 18 años, por lo que la metodología y la evaluación mediante cuestionarios están diseñadas para ello.

This Bachelor's Thesis focuses on the study of stereotypes and prejudices against the Roma people in Spain and how they influence substance abuse among adolescents aged 13 to 18. The purpose of this work is to prevent these adolescents from engaging in early substance consumption such as alcohol, tobacco, cannabis, or other drugs, while also strengthening their ability to identify these prejudices and discriminatory behaviors and effectively deal with them through appropriate conflict management. This intervention program consists of a series of sessions where participants will learn skills such as assertiveness, problem-solving, awareness of the aforementioned substances' risks, and the identification of stereotypes and prejudices and how they are linked to substance abuse. These activities have been adapted for the Roma adolescent population aged 13 to 18, so the methodology and questionnaire-based evaluation are designed accordingly.