Técnicas narrativas en el trabajo con niños y niñas: el uso de la externalización

Abstract

A través de una investigación cualitativa siguiendo la metodología propia de una revisión bibliográfica, se ha abordado una investigación sobre la técnica de la externalización del problema, encuadrada bajo el paradigma terapéutico de las terapias narrativas, situando el foco de investigación en su aplicación con niños y niñas. Para realizar la revisión se ha explorado en los buscadores Google Académico, Redalyc y Dialnet y se ha contado, para la redacción del trabajo, con una serie de documentos pertenecientes a revistas electrónicas, trabajos académicos, manuales y libros. De estos documentos se ha extraído información con la que dar respuesta a los objetivos propuestos. Dichos objetivos se han perfilado en torno a conocer los orígenes de la terapia narrativa y el papel de la externalización del problema, exponer sus principales indicaciones y contraindicaciones, así como describir el procedimiento de aplicación de la técnica. A su vez se han explicado los fundamentos de la técnica aplicada en niños y niñas y las principales herramientas utilizadas, para finalizar con la exposición de un caso práctico, encontrado en la bibliografía, con el que se ilustran los contenidos previamente reseñados