https://hdl.handle.net/11000/454 Tue, 29 Sep 2026 12:09:51 GMT 2026-09-29T12:09:51Z https://hdl.handle.net/11000/40854 Título : La comedia televisiva Autor : Gómez Morales, Beatriz Maria; Hidalgo Marí, Tatiana; Ferrer Ceresola, Rosa Tue, 29 Sep 2026 11:16:11 GMT https://hdl.handle.net/11000/40854 2026-09-29T11:16:11Z https://hdl.handle.net/11000/39075 Título : Las adaptaciones y las ambientaciones en los juegos de mesa: una propuesta para la enseñanza de narrativa y literatura Autor : JUAN-PENALVA, Joaquín; Samper Cerdán, María; Acosta Tuñas, Carla Mon, 02 Feb 2026 16:35:47 GMT https://hdl.handle.net/11000/39075 2026-02-02T16:35:47Z https://hdl.handle.net/11000/39074 Título : Los juegos de mesa de creación de historias como instrumento innovador en la didáctica de la narrativa y la literatura Autor : JUAN-PENALVA, Joaquín; Samper Cerdán, María; Acosta Tuñas, Carla Mon, 02 Feb 2026 16:34:56 GMT https://hdl.handle.net/11000/39074 2026-02-02T16:34:56Z https://hdl.handle.net/11000/39073 Título : Posibilidades didácticas de Munchkin en el estudio de las relaciones hipertextuales, las narrativas transmedia y la literatura Autor : JUAN-PENALVA, Joaquín; Samper Cerdán, María; Acosta Tuñas, Carla Mon, 02 Feb 2026 16:34:02 GMT https://hdl.handle.net/11000/39073 2026-02-02T16:34:02Z https://hdl.handle.net/11000/39072 Título : La memoria y el olvido en la narrativa de Jordi Soler Autor : JUAN-PENALVA, Joaquín; Samper Cerdán, María Mon, 02 Feb 2026 16:33:16 GMT https://hdl.handle.net/11000/39072 2026-02-02T16:33:16Z https://hdl.handle.net/11000/39071 Título : El tratamiento de la figura del periodista en los videojuegos Autor : Samper, María; Acosta Tuñas, Carla; JUAN-PENALVA, Joaquín Mon, 02 Feb 2026 16:32:28 GMT https://hdl.handle.net/11000/39071 2026-02-02T16:32:28Z https://hdl.handle.net/11000/39070 Título : Posibilidades didácticas de los juegos de mesa en el estudio de la narrativa y la literatura Autor : JUAN-PENALVA, Joaquín; Samper Cerdán, María; Acosta Tuñas, Carla Resumen : The possibilities of gaming have been studied from numerous disciplines, inclouding Anthropology (Huizinga, 1938), Psychology (Elkonin, 1985; Sarlé y Rosas, 2012), and the one we are concerned with Didactics (Bruner, 1995; Malajovich, 2000). Game-Based Learning (GBL) consist of an active methodology in which games used in an educational context with specific learning objectives. Within GBL, there are abundant studies that focus on the contributions of video games (Calvo, 2012; González, 2014); however, the peculiarities of board games seem to be territory yet to be explored. This study aims to identify the literary and narrative components present in board games through the analysis of various titles and their specific possibilities within the Didactics of Narrative and Literature. Thus, the intention is to draw a series of conclusions that will aid in the creation of an initial classification of board games based on their narrative and literary characteristics, forming a proposal that serves as a guide and recommendation for teachers who decide to bring board games to their classrooms. Mon, 02 Feb 2026 16:31:38 GMT https://hdl.handle.net/11000/39070 2026-02-02T16:31:38Z https://hdl.handle.net/11000/39069 Título : Silencios, gestualidad e intimidad en Carol: Una comparación entre la novela y la adaptación cinematográfica Autor : Samper, María; JUAN-PENALVA, Joaquín Mon, 02 Feb 2026 16:30:47 GMT https://hdl.handle.net/11000/39069 2026-02-02T16:30:47Z https://hdl.handle.net/11000/39068 Título : El reinado de Witiza, El rapto de las sabinas y Las hermanas coloradas. Las tres primeras novelas largas de Plinio Autor : Samper, María; JUAN-PENALVA, Joaquín Mon, 02 Feb 2026 16:29:52 GMT https://hdl.handle.net/11000/39068 2026-02-02T16:29:52Z https://hdl.handle.net/11000/38457 Título : Blessed be the fght Misogyny and anti-feminism in The Handmaid’s Tale Autor : Cortés Selva, Laura; Martínez Guillem, Susana Mon, 24 Nov 2025 13:47:57 GMT https://hdl.handle.net/11000/38457 2025-11-24T13:47:57Z