https://hdl.handle.net/11000/4454 2026-04-03T18:15:00Z https://hdl.handle.net/11000/4480 Título : Combinando la terapia de aceptación y compromiso con la terapia de interacción padres-hijos en un niño con graves problemas de conducta Autor : Ascanio Velasco, Lourdes; Ferro García, Rafael Resumen : Combining Acceptance and Commitment Therapy with Parent-Child Interaction Therapy when working with a Child with Serious Behavioral Problems. The Parent-Child Interaction Therapy (PCIT) is a well-established therapy for children’s behavioral problems. The Acceptance and Com-mitment Therapy (ACT) combined with PCIT may improve outcomes of the intervention, since this combination of therapies can facilitate parental and child adherence to treatment and may also improve the effectiveness of PCIT in children older than 7 years old. In this paper, we present a clinical case of a 10-year-old boy with an oppositional defiant disorder, who has had disruptive high-frequency behavior for more than 6 months. An AB single case design with repeated measures in follow-up was used. We evaluated an intervention that involved PCIT and ACT, that was applied to the child and his parents. The intervention was carried out during 11 sessions, and follow-up measures at 3, 6, and 12 months. The results show that the treatment was effective to eliminate serious behavioral problems and increase pro-social behaviors. These results were maintained in the 12-month follow-up. The current study provides evidence of the treatment that involved PCIT and ACT in a boy older than 7 years old who had oppositional defiant disorder.; La Terapia de Interacción Padres-Hijos (PCIT) es una terapia bien establecida para problemas de conducta infantil. La Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT) combinada con PCIT mejora los resultados de la intervención, ya que puede facilitar la adhesión de los padres y del niño al tratamiento y puede mejorar la efectividad de PCIT en niños mayores de 7 años. En este trabajo se presenta el caso de un niño de 10 años con trastorno negativista desafiante, que presentaba conductas disruptivas de alta frecuencia desde hacía más de 6 meses. Se utilizó un diseño de caso único AB con medidas repetidas de seguimiento. Se evalúa la eficacia del tratamiento que combinó PCIT y ACT, aplicado en el niño y sus padres. La intervención se llevó a cabo a lo largo de 11 sesiones con 3 medidas de seguimiento posteriores a los 3, 6 y 12 meses. Los resultados muestran que el tratamiento fue efectivo para reducir los graves problemas de conducta que presentaba e incrementar las conductas pro-sociales. Los resultados se mantienen en el seguimiento de 12 meses. Este trabajo aporta evidencia de la eficacia del tratamiento combinado de PCIT y ACT en el caso de un niño mayor de 7 años con trastorno negativista desafiante a corto y largo plazo. 2018-01-29T18:18:16Z https://hdl.handle.net/11000/4479 Título : Tratamiento cognitivo-conductual de la ansiedad social y acoso escolar en una niña con capacidad intelectual límite Autor : Mosquera-Gallego, Laura Resumen : Cognitive behavioral therapy for social anxiety and bullying is applied on a child with borderline intellectual functioning. There is limited research on borderline intellectual functioning, as compared to other intellectual disabilities. Those with borderline intellectual functioning have difficulties in school, social settings, labor fields; and frequently have a high comorbidity with anxiety disorders, depression, and attention deficit disorder / hyper-activity disorder. This study outlines the case of a child with borderline intellectual functioning with social anxiety and who is bullied by peers. The intervention is based on the IAFS Program (protocol for Intervention in Adolescents with Social Phobia) and the CIP Programme (Psychoeducational Intervention and Differential Treatment of Bullying). The results reflect the effectiveness of treatment using these programs because social anxiety and Bullying were removed as other external factors. This study discusses the need for more studies focused on the development of assessment tools and protocols specific to the intervention of people with this diagnosis.; La capacidad intelectual límite ha sido muy poco estudiada en comparación con la discapacidad intelectual. Las personas con esta condición pre-sentan dificultades en los ámbitos escolar, social y laboral, y una alta comorbilidad con los trastornos de ansiedad, depresión y trastorno por déficit de atención/hiperactividad. En este estudio se presenta el caso de una niña con capacidad intelectual límite con ansiedad social y acoso escolar. La intervención se basó en el Programa IAFS (protocolo para la Intervención en Adolescentes con Fobia Social) y en el Programa CIP (intervención psicoeducativa y tratamiento diferenciado del Bullying). Los resultados reflejan la eficacia del tratamiento mediante el uso de estos programas, ya que se han eliminado la sintomatología de ansiedad social y la situación de acoso escolar. Se discute la necesidad de aumentar los estudios centrados en la elaboración de instrumentos de evaluación y protocolos de intervención específicos para estas personas. 2018-01-29T18:14:53Z https://hdl.handle.net/11000/4478 Título : Diagnóstico y tratamiento de la fobia a tragar en la infancia y adolescencia: estudio de casos Autor : Torralbas Ortega, Jordi; Puntí Vidal, Joaquim; Perez Bonaventura, Iris; Valls Ibáñez, Victoria; Martínez Giménez, Raquel; Arias Núñez, Eloísa; Naranjo Díaz, María Carmen; Barba Ballescà, María Resumen : Diagnosis and treatment of swallowing phobia in childhood and adolescence: case study. Swallowing phobia is characterized by excessive fear of choking on food, liquids or pills, with significant physical and functional consequences. Evidence of treatment response and efficacy is still limited to a few studies. Considering the important repercussions that this disorder generates in children and adolescents, further knowledge is needed on the available treatment protocols and their effects in all levels of care. The objective of this descriptive retrospective study is to analyze the clinical aspects and treatment outcomes of thirteen cases treated at the Child and Youth Mental Health Center of the Corporació Parc Taulí (Sabadell, Barcelona). The age range of the patients was 7-15 years (M = 10.2; SD = 2.5); and 69% of cases were women. Results suggest the disorder is established gradually and responds adequately to psychological treatment, mainly with cognitive-behavioral therapy, applied either in partial hospital-ization or outpatient unit. Early, intensive and interdisciplinary intervention increases the efficacy of the applied therapy and facilitates the resolution of the associated functional and social impairment. It is essential to include this disorder in the differential diagnosis of eating disorders in childhood, and the knowledge gathered by community professionals, in order to establish an adequate assessment, early treatment, and follow-up that improves therapeutic outcomes.; La fobia a tragar se caracteriza por miedo excesivo a atragantarse al ingerir comida, líquidos o pastillas, con consecuencias físicas y funcionales de importancia. Son escasos los estudios que describen y aportan datos de la eficacia de los tratamientos para la fobia a tragar. Teniendo en cuenta las importantes repercusiones que este trastorno genera en niños y adolescentes, es necesario un mayor conocimiento de los protocolos disponibles y sus efectos en todos los niveles asistenciales. El objetivo de este estudio descriptivo retrospectivo fue analizar los aspectos clínicos y resultados del tratamiento aplicado en trece casos atendidos en el Centro de Salud Mental Infanto-Juvenil de la Corporació Parc Taulí (Sabadell, Barcelona). El rango de edad de los pacientes fue 7-15 años (M = 10.2; DT = 2.5); el 69% eran mujeres. Se instaura de forma gradual y responde adecuadamente al tratamiento psicológico, principalmente con terapia cognitivo-conductual, aplicado en hospitalización parcial o ambulatoriamente. La interven-ción precoz, intensiva e interdisciplinar aumenta la eficacia de la terapéutica empleada y facilita la resolución de las consecuencias funcionales y sociales asociadas. Es indispensable la inclusión de este trastorno en el diagnóstico diferencial de los trastornos de alimentación en la infancia, y su conocimiento por parte de los profesionales comunitarios, con la finalidad de establecer un adecuado plan de valoración, tratamiento precoz y seguimiento que mejore los resultados terapéuticos. 2018-01-29T18:10:22Z https://hdl.handle.net/11000/4476 Título : “Cómo me percibo y cómo me gustaría ser”: un estudio sobre la imagen corporal de los adolescentes mexicanos Autor : Guadarrama Guadarrama, Rosalinda; Hernández Navor, Julio César; Veytia López, Marcela Resumen : “How do I perceive myself and how I would like to be”: A study on the body image of Mexican adolescents. In the different times and societies of human history different images of beauty have been established that must be attained, fostering a greater preoccupation with body image (BI). The objective of the present research was to compare the BI that are perceived by adolescents (perceived BI) and which they would like to have (desired BI) in a sample of adolescents in Mexico. A total of 635 high school students aged 15-16 (367 were women and 268 were men) participated from the city of Toluca, State of Mexico, in Mexico. Participants’ perceived BI and desired BI were evaluated by silhouettes test and other self-report measures at the time of the evaluation. The results indicated that there is a discrepancy between the perceived BI and the desired BI in this population. This discrepancy was greater in women (d = .53) compared to males (d = .45), which suggest that females may feel more dissatisfied with their BI than men are. In addition, there were discrepancies between the perceived and desired BI of some parts of the body. Women showed discrepancy between the waist and stomach that they perceive and those that they wished to have (d = .55). Nevertheless, discrepancies in men were in their body constitution (d = .55) and in the buttocks (d = .54). These results suggest the need to perform re-education activities to promote adolescents’ physical and mental health.; En las diferentes épocas y sociedades de la historia humana se han establecido diferentes cánones de belleza que deben ser alcanzados, fomentando una mayor preocupación por la imagen corporal (IC). El objetivo de la presente investigación fue comparar la IC que perciben (IC percibida) y la que les gustaría tener (IC deseada) en una muestra de adolescentes de México. Participaron 635 estudiantes de preparatoria entre 15 y 16 años (367 mujeres y 268 hombres) de la ciudad de Toluca, Estado de México, en México. Se evaluó la IC percibida y su IC deseada de los participantes mediante siluetas corporales y autoinforme en el momento de la evaluación. Los resultados indican que existe una discrepancia entre la IC percibida y la IC deseada en este colectivo. Esta discrepancia fue mayor en las mujeres (d = .53) con respecto a los hombres (d = .45), lo que sugiere que ellas podrían estar más insatisfechas con su IC que ellos. Además se observaron discrepancias entre la IC percibida y deseada de algunas partes del cuerpo. Las mujeres mostraron discrepancia entre la cintura y estómago percibidos y los que quisieran tener (d = .55). Sin embargo, los hombres difirieron en su constitución corporal (d = .55) y en los glúteos (d = .54). Estos resultados sugieren la necesidad de realizar actividades de reeducación con los adolescentes para promover su salud física y mental. 2018-01-29T16:23:54Z https://hdl.handle.net/11000/4475 Título : Actitudes negativas hacia la obesidad en jóvenes españoles: diferencias por sexo, edad y nivel educativo Autor : Vizoso, Carmen; Vega, Silvia; Fernández, Esther Resumen : Negative attitudes towards obesity in Spanish young people: sex, age and educational level differences. Negative attitudes towards obesity are frequent in several areas and are related to the discrimination of obese people. The aim of the present study is to evaluate sex, age and educational level differences in antifat attitudes. The Antifat Attitudes Scale (AFA) was administered in a sample of 309 students aged between 12 and 24 years (M =16.69; SD = 2.58), from Obligatory Compulsory Education, Bachillerato and Undergratuate levels from León, Spain. The results revealed that women showed less prejudice against obesity but more fear to gain weight than men. Furthermore, older students and those who had higher educational level showed less prejudice against obesity. Finally, strategies are proposed to prevent discrimination, change negative attitudes, and develop tolerance in the students.; Las actitudes negativas hacia la obesidad son frecuentes en múltiples ámbitos y se relacionan con la discriminación de las personas obesas. En este estudio se evalúan las diferencias de sexo, edad y nivel educativo en las actitudes negativas hacia la obesidad. Se administró la Antifat Attitudes Scale (AFA) en una muestra de 309 jóvenes entre 12 y 24 años (M = 16.69; DT = 2.58) que estudiaban Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Grado universitario en León, España. Los resultados indicaron que las estudiantes presentaban menor antipatía hacia la obesidad pero más miedo a engordar que los estudiantes. Además, los estudiantes de mayor edad y con mayor nivel educativo mostraron una actitud menos negativa hacia la obesidad. Por último, se proponen estrategias de prevención e intervención para el cambio de actitudes y el desarrollo de la tolerancia dirigidas a los estudiantes con más prejuicios relacionados con la obesidad. 2018-01-29T16:17:33Z https://hdl.handle.net/11000/4474 Título : Alternativas de tratamiento en los trastornos del espectro autista: una revisión bibliográfica entre 2000 y 2016 Autor : Arróniz Pérez, M. Luz; Bencomo Pérez, Ricardo Resumen : Alternative treatments in autism spectrum disorders: A bibliographical review between 2000 and 2016. The diagnosis of autism spectrum disorders comprises a wide variety of patients who, in spite of having individual differences, show two main characteristics: a limited social interaction, and restricted and repetitive behavioral patterns. The aim of this article is to review different treatments used in the autistic field as well as to mention some findings that intend to prove the efficacy of treatment outcomes. Through a bibliographical review between 2000 and 2016 using the databases PsycInfo, MEDLINE, Google Scholar, Psicodoc and PsycARTICLES, the outcomes highlight that behavioral treatments are the most well-supported interventions by the scientific community. Moreover, an early intervention, a high intensity and structuring, parent participation, and linguistic treatment are essential characteristics of an effective intervention.; Bajo el diagnóstico de trastornos del espectro autista (TEA) encontramos una variedad de pacientes que, a pesar de sus diferencias individuales, presentan principalmente dos fuentes de desajuste: un déficit en la interacción social y un patrón de conductas restringido y repetitivo. Este artículo tiene como objetivo revisar algunas de las estrategias de intervención empleadas dentro del ámbito de los TEA así como mencionar algunas investigaciones que tratan de poner a prueba su eficacia. Mediante un procedimiento de revisión bibliográfica entre los años 2000 y 2016 y empleando para ello las bases de datos PsycInfo, MEDLINE, Google Scholar, Psicodoc y PsycARTICLES, los resultados obtenidos destacan que las aproximaciones terapéuticas de corte conductual son las que hasta ahora han recibido un mayor respaldo empírico. Además, el inicio temprano, el carácter intensivo, la elevada estructuración, la intervención paterna y la actuación sobre el lenguaje constituyen características esenciales de cualquier intervención que pretenda ser eficaz. 2018-01-29T16:09:42Z https://hdl.handle.net/11000/4473 Título : Efectos de la edad, el sexo y el contexto cultural en la disposición resiliente de los adolescentes de Paraguay y México Autor : Coppari, Norma; Barcelata, Blanca E.; Bagnoli, Laura; Codas, Gerónimo Resumen : Effects of age, sex and cultural context on resilient disposition in adolescents from Paraguay and Mexico. The issue of adolescents’ mental health in Latin America has common denominators of risk and resilience, and they demand a better knowledge and shared alternatives of approach. Since there is not enough information about the subject, the present article´s main objective is to identify the effect of age, sex, and cultural context of resilience in Paraguayan and Mexican adolescents. For this reason, a cross sectional, comparative field research is proposed. The participants were adolescents (N =1,868; from Paraguay n1= 888; from Mexico n2= 980) between 12 and 18 years old, who completed the Sociodemographic Form for Adolescents and Families (Barcelata, 2013), and the Resilience Inventory (Gaxiola, Frias, Hurtado, Salcido, & Figueroa, 2011). MANOVA results showed that adolescents from Paraguay have higher levels of resilience than those from Mexico in the subscales of sense of humor and spirituality (d = .11 and d = .16, respectively). However, in the nature of prevention and promotion, the results empathized the need to strengthen family relationships such as affective listening, family social support, and sense of cohesion in both samples. It is important and urgent to incorporate prevention campaigns into the public policies of health and education of the beneficiaries, and also highlight that the coverage of these should cover other areas of need.; La problemática de salud mental adolescente en América Latina tiene denominadores comunes de riesgo y resiliencia, que demandan conocimiento y alternativas compartidas de abordaje. No se cuenta con suficientes evidencias relacionadas al tema, por lo que el objetivo de este estudio transversal fue identificar los efectos de la edad, el sexo y el contexto cultural en la disposición resiliente de adolescentes paraguayos y mexicanos. Participaron 1,868 adolescentes escolarizados de Paraguay (N = 888) y de México (N= 980), de 12 a 18 años, quienes completaron los autoin-formes de Cédula Sociodemográfica para Adolescentes y Familias (Barcelata, 2013), y el Inventario de Resiliencia (Gaxiola, Frías, Hurtado, Salcido, & Figueroa, 2011). Los resultados obtenidos con MANOVA muestran que los adolescentes de Paraguay presentan mayores niveles de resiliencia que los de México en las escalas de sentido del humor y religiosidad (d = .11 y d = .16, respectivamente). Se sugiere fortalecer las relaciones intrafamiliares como escucha afectiva, apoyo social familiar y sentido de cohesión para ambas muestras. Importante e impostergable es que campañas de prevención sean incorporadas a las políticas públicas de salud y educación de los beneficiados, y que la cobertura de los mismos abarque otras áreas de necesidad. 2018-01-29T15:55:36Z https://hdl.handle.net/11000/4472 Título : Validación psicométrica del cuestionario de regulación emocional (ERQ-CA) en población adolescente española Autor : Navarro, Jessica; Vara, María Dolores; Cebolla, Ausias; Baños Rivera, Rosa María Resumen : Psychometric validation of the emotional regulation questionnaire (ERQ-CA) in adolescent population. The concept of emotion regulation (ER) refers to the ability to perceive, assimilate, understand, and regulate emotions. Although ER is an eminently adaptive process, efforts to modify emotional states can be ineffective and even counterproductive and be part of the vulnerability and the symptoms of various mental disorders. Many research has pointed to adolescence as the most important developmental period for the acquisition of this skill. Given its importance, it is essential to have good assessment tools. The aim of this study was to determinate the psychometric properties of the “Emotion Regulation Questionnaire” (ERQ-CA) in Spanish adolescents. For this, 399 participants (178 boys and 221 girls) with a mean age of 15.27 completed the questionnaires ERQCA and “Difficulties in Emotion Regulation Scale” (DERS). Subsequently, the exploratory factor analysis, internal consistency and convergent validity analysis was performed. The results revealed that the factorial analysis showed a two-factor structure, the internal consistency for the subscales was not acceptable compared to values obtained in validations with adults and as for the convergent validity, correlation between the two instruments was small. The ERQ-CA shows low levels of reliability in adolescent population. For this reason, more research is needed to confirm the use of the questionnaire in this population.; El concepto de regulación emocional (RE) se refiere a la habilidad para percibir, asimilar, comprender y regular las propias emociones. Pese a que la RE se entiende como un proceso eminentemente adaptativo, los esfuerzos por modificar los estados emocionales pueden ser ineficaces e incluso contraproducentes, y formar parte de la vulnerabilidad y sintomatología de diversos trastornos mentales. Muchas investigaciones han señalado la adolescencia como el periodo de desarrollo más importante para la adquisición de esta habilidad. Dada su importancia, es esencial contar con buenos instrumentos de evaluación. El objetivo del presente estudio es determinar las propiedades psicométricas del “Cuestionario de Regulación Emocional” (ERQ-CA) en adolescentes españoles. Para ello, 399 participantes (178 hombres y 221 mujeres), con una media de edad de 15.27 cumplimentaron los cuestionarios ERQ-CA y el de “Dificultades en la Regulación Emocional” (DERS). Posteriormente, se realizó el análisis factorial exploratorio, consistencia interna y validez convergente. Los resultados revelaron que el análisis factorial mostró una estructura de dos factores, la consistencia interna para las subescalas del ERQ-CA mostró niveles muy bajos en comparación con valores obtenidos con adultos y en cuanto a la validez convergente, apenas hubo correlación entre ambos instrumentos. El ERQ-CA muestra niveles bajos de fiabilidad en población adolescente española, por lo que se necesita más investigación para confirmar la conveniencia o no de su uso en esta población. 2018-01-29T14:39:54Z