DSpace Comunidad : https://hdl.handle.net/11000/408 2026-06-03T08:01:23Z Discursos periodísticos y prácticas comunicativas alrededor del turismo. El caso de Portmán (Región de Murcia) https://hdl.handle.net/11000/39976 Título : Discursos periodísticos y prácticas comunicativas alrededor del turismo. El caso de Portmán (Región de Murcia) Autor : Travé Molero, Raúl; Carmona Zubiri, Daniel; Nogués-Pedregal, Antonio Miguel Resumen : Desde los años 70, Portmán, en la costa murciana, ha estado rodeada por un importante desarrollo del negocio turístico. Mientras buena parte del litoral de la Región de Murcia era urbanizado, Portmán vivía de la minería. Esta comenzó a declinar en los ochenta y desapareció finalmente en 1991 dejando tras de sí un paisaje medioambiental y social devastado, la bahía a la que se asomaba el pueblo había quedado colmatada por los vertidos de estériles mineros. Los cambios en las prácticas y los discursos de los grupos de interés de la comunidad alrededor del desarrollo turístico son el objetivo de este artículo.; Since the seventies, Portmán, on the Mediterranean coast (Murcia - Spain), has been surrounded by a prominent urban development of tourism. While most of the Murcian coast was being developed, Portmán was living for and off the mining industry. The mining industry decline started in the eighties, and by 1991 it had left behind a devastating environmental landscape by completely covering the big bay from which the village takes its name with mining waste. The changes in the practices and the discourses of the stakeholders regarding tourist development are the main focus of this article. 2026-06-02T08:24:39Z Patrimonio e identidad en la colonización franquista de Hellín https://hdl.handle.net/11000/39975 Título : Patrimonio e identidad en la colonización franquista de Hellín Autor : Carmona Zubiri, Daniel; Travé Molero, Raúl; Nogués Pedregal, Antonio Miguel Resumen : Desde hace dos décadas, han proliferado las propuestas de patrimonialización relativas a la colonización franquista. La arquitectura, el urbanismo y el arte religioso constituyen el objetivo de estas propuestas. La sospecha de representar un patrimonio franquista pende sobre estos elementos, mientras, al mismo tiempo, se acusa a los habitantes de los poblados de colonización de no valorarlos. A partir de una metodología cualitativa, centrada en el trabajo de campo etnográfico, reflexionamos acerca de la relación entre patrimonio, identidad y memoria en los poblados de colonización de Hellín (Albacete). El proceso colonizador se basó en una relación de dominación que todavía hoy dificulta la apropiación simbólica de los bienes comunes en los poblados. Por tanto, más allá de fórmulas de promoción turística, la patrimonialización de los poblados debe pasar por un proceso de participación popular que dé valor y favorezca la superación simbólica de la dominación franquista. SUMARIO 1. Introducción. 2. Metodología. 3. El contexto de la colonización franquista. 4. La colonización agraria en Hellín. 5. Franquismo, identidad y patrimonio en los poblados de Hellín. 6. A modo de conclusión: Dar valor al patrimonio desde la identidad. Bibliografía.; Over the last two decades, there has been a proliferation of heritage proposals relating to Franco's colonization. Architecture, urban planning and religious art are the target of these proposals. The suspicion of representing a Francoist heritage is over these elements, while, at the same time, the inhabitants of the colonization settlements are accused of not valuing them. Using a qualitative methodology, centered on ethnographic fieldwork, we reflect on the relationship between heritage, identity and memory in the colonization settlements of Hellín (Albacete). The colonization process was based on a relationship of domination that even today hinders the symbolic appropriation of common goods in the villages. Therefore, beyond formulas of tourist promotion, the heritagization of the settlements must go through a process of popular participation that valorizes and favors the symbolic overcoming of Franco's domination. CONTENTS 1. Introduction. 2. Methodology. 3. The context of Franco's colonization. 4. The agrarian colonization in Hellín. 5. Francoism, identity and heritage in the settlements of Hellín. 6. Conclusion: Valorizing the heritage from the identity. References. 2026-06-02T08:23:43Z Las adaptaciones y las ambientaciones en los juegos de mesa: una propuesta para la enseñanza de narrativa y literatura https://hdl.handle.net/11000/39075 Título : Las adaptaciones y las ambientaciones en los juegos de mesa: una propuesta para la enseñanza de narrativa y literatura Autor : JUAN-PENALVA, Joaquín; Samper Cerdán, María; Acosta Tuñas, Carla 2026-02-02T16:35:47Z Los juegos de mesa de creación de historias como instrumento innovador en la didáctica de la narrativa y la literatura https://hdl.handle.net/11000/39074 Título : Los juegos de mesa de creación de historias como instrumento innovador en la didáctica de la narrativa y la literatura Autor : JUAN-PENALVA, Joaquín; Samper Cerdán, María; Acosta Tuñas, Carla 2026-02-02T16:34:56Z Posibilidades didácticas de Munchkin en el estudio de las relaciones hipertextuales, las narrativas transmedia y la literatura https://hdl.handle.net/11000/39073 Título : Posibilidades didácticas de Munchkin en el estudio de las relaciones hipertextuales, las narrativas transmedia y la literatura Autor : JUAN-PENALVA, Joaquín; Samper Cerdán, María; Acosta Tuñas, Carla 2026-02-02T16:34:02Z La memoria y el olvido en la narrativa de Jordi Soler https://hdl.handle.net/11000/39072 Título : La memoria y el olvido en la narrativa de Jordi Soler Autor : JUAN-PENALVA, Joaquín; Samper Cerdán, María 2026-02-02T16:33:16Z El tratamiento de la figura del periodista en los videojuegos https://hdl.handle.net/11000/39071 Título : El tratamiento de la figura del periodista en los videojuegos Autor : Samper, María; Acosta Tuñas, Carla; JUAN-PENALVA, Joaquín 2026-02-02T16:32:28Z Posibilidades didácticas de los juegos de mesa en el estudio de la narrativa y la literatura https://hdl.handle.net/11000/39070 Título : Posibilidades didácticas de los juegos de mesa en el estudio de la narrativa y la literatura Autor : JUAN-PENALVA, Joaquín; Samper Cerdán, María; Acosta Tuñas, Carla Resumen : The possibilities of gaming have been studied from numerous disciplines, inclouding Anthropology (Huizinga, 1938), Psychology (Elkonin, 1985; Sarlé y Rosas, 2012), and the one we are concerned with Didactics (Bruner, 1995; Malajovich, 2000). Game-Based Learning (GBL) consist of an active methodology in which games used in an educational context with specific learning objectives. Within GBL, there are abundant studies that focus on the contributions of video games (Calvo, 2012; González, 2014); however, the peculiarities of board games seem to be territory yet to be explored. This study aims to identify the literary and narrative components present in board games through the analysis of various titles and their specific possibilities within the Didactics of Narrative and Literature. Thus, the intention is to draw a series of conclusions that will aid in the creation of an initial classification of board games based on their narrative and literary characteristics, forming a proposal that serves as a guide and recommendation for teachers who decide to bring board games to their classrooms. 2026-02-02T16:31:38Z Silencios, gestualidad e intimidad en Carol: Una comparación entre la novela y la adaptación cinematográfica https://hdl.handle.net/11000/39069 Título : Silencios, gestualidad e intimidad en Carol: Una comparación entre la novela y la adaptación cinematográfica Autor : Samper, María; JUAN-PENALVA, Joaquín 2026-02-02T16:30:47Z El reinado de Witiza, El rapto de las sabinas y Las hermanas coloradas. Las tres primeras novelas largas de Plinio https://hdl.handle.net/11000/39068 Título : El reinado de Witiza, El rapto de las sabinas y Las hermanas coloradas. Las tres primeras novelas largas de Plinio Autor : Samper, María; JUAN-PENALVA, Joaquín 2026-02-02T16:29:52Z