https://hdl.handle.net/11000/35599 2026-04-10T17:23:35Z 2026-04-10T17:23:35Z GÓMEZ TABARES, ANYERSON STITHS Núñez, César Moreno Méndez, Jaime Humberto Hidalgo-Rasmussen, Carlos Alejandro Muñoz, Ana Catalina Aguirre-Loaiza, Haney https://hdl.handle.net/11000/35702 2025-02-21T02:03:12Z 2025-02-20T13:11:27Z

Título : Suicidal Risk and its Association with Anxiety, Depression and Impulsivity According to Sex in Colombian Adolescents Autor : GÓMEZ TABARES, ANYERSON STITHS; Núñez, César; Moreno Méndez, Jaime Humberto; Hidalgo-Rasmussen, Carlos Alejandro; Muñoz, Ana Catalina; Aguirre-Loaiza, Haney Resumen : Suicide is a multicausal phenomenon, with a higher incidence in adolescents. Studies to identify risk factors have increased in recent decades and are useful for prevention and intervention. However, studies rarely examine the effects of multiple psychological factors in predicting suicidal risk. The aim of this study was to analyze the effect of anxiety, depression, and impulsivity in the prediction of suicidal risk in adolescents from municipalities in southeastern Antioquia (Colombia). A quantitative, non-experimental, cross-sectional study was conducted with the participation of 354 adolescents between 14 and 18 years of age (M=15.58, SD=1.22; 57.1% female). Plutchik’s suicide risk scale (SRS), Beck’s depression (BDI) and anxiety (BAI), and Barratt’s impulsivity (BIS) were used. A suicidal risk factor of 15.5% and significant correlations were found between SRS, AIS, BDI, BAI, and BIS. Women scored significantly higher than men on suicide risk, depression, and anxiety. Binary regression analysis showed that depression (OR=1.1), anxiety (OR=1), and impulsivity (OR=1.1) explained between 24% (R2 Cox and Snell) and 42% (R2 Nagelkerke) of the variance in suicidal risk. It is concluded that in women, impulsivity, when associated with anxious and depressive symptoms, increases the risk of suicide; while for men this risk is greater when it is mainly related to depression and to a lesser extent with anxiety. These findings contribute to the formulation of public policies on suicide prevention in school contexts.; El suicidio es un fenómeno multicausal, con mayor incidencia en adolescentes. Los estudios para identificar factores de riesgo se han incrementado en las últimas décadas y son útiles para la prevención e intervención. Sin embargo, rara vez los estudios analizan los efectos de múltiples factores psicológicos en la predicción del riesgo suicida. El objetivo de este estudio fue analizar el efecto de la ansiedad, la depresión y la impulsividad en la predicción del riesgo suicida en adolescentes de municipios del suroeste antioqueño (Colombia). Se trató de un estudio cuantitativo, no experimental, de corte transversal, con la participación de 354 adolescentes entre 14 y 18 años (M=15,58; DE=1,22; 57,1% mujeres). Se utilizaron las escalas de riesgo de suicidio de Plutchik (SRS), depresión (BDI) y ansiedad (BAI) de Beck e impulsividad (BIS) de Barratt. Se encontró un factor de riesgo suicida del 15,5% y correlaciones entre SRS, AIS, BDI, BAI y BIS. Las mujeres obtuvieron puntuaciones significativamente más altas que los hombres en riesgo de suicidio, depresión y ansiedad. El análisis de regresión binaria mostró que la depresión (OR=1,1), la ansiedad (OR=1) y la impulsividad (OR=1,1) explicaban entre el 24% (R2 Cox and Snell) y el 42% (R2 Nagelkerke) de la varianza del riesgo suicida. Se concluye que en las mujeres la impulsividad, cuando está asociada con síntomas ansiosos y depresivos, incrementa el riesgo suicida; en tanto que para los hombres dicho riesgo es mayor cuando está relacionado principalmente con depresión y en menor proporción con ansiedad. Estos hallazgos contribuyen a la formulación de políticas públicas en la prevención del suicidio en contextos escolares.

2025-02-20T13:11:27Z Bedoya-Valderrama, Luna Cracco, Cecilia Kiefer, Mariana Garay Quevedo, Orlando https://hdl.handle.net/11000/35701 2025-02-21T02:03:07Z 2025-02-20T13:11:03Z

Título : Psychometric properties of the Parenting Styles and Dimensions Questionnaire (PSDQ) in Colombian and Uruguayan samples Autor : Bedoya-Valderrama, Luna; Cracco, Cecilia; Kiefer, Mariana; Garay Quevedo, Orlando Resumen : Parenting practices and styles have gained relevance for their effects on people’s emotional development. One of the most widely used instruments to measure them is the Parenting Styles and Dimensions Questionnaire (PSDQ). This study aimed to examine the factor structure, internal consistency, and convergent validity of the PSDQ in Colombian and Uruguayan samples. A total of 688 adults (age M = 36, SD = 7; 87.2% female) with children between 4 and 10 years old participated. Descriptive item analyses and exploratory factor analyses led to the elimination of seven items. Confirmatory factor analysis with the 25-item version showed the adequacy of the data to the three-factor model and high internal consistency for the democratic and authoritarian subscales. Convergent validity with a similar instrument showed adequate results. It is concluded that the measurement of parenting styles should consider cultural factors associated with parenting practices.; Las prácticas y estilos parentales han cobrado relevancia por sus efectos sobre el desarrollo emocional de las personas. Uno de los instrumentos más utilizados para medirlos es el Parenting Styles and Dimensions Questionnaire (PSDQ). El objetivo de este estudio fue examinar la estructura factorial, consistencia interna y validez convergente del PSDQ en muestras colombiana y uruguaya. Participaron 688 adultos (edad M = 36, DE = 7; 87.2% mujeres) con hijos/as entre 4 y 10 años. Los análisis descriptivos de ítems y el análisis factorial exploratorio llevó a la eliminación de siete ítems. El análisis factorial confirmatorio con la versión de 25 ítems mostró adecuación de los datos al modelo de tres factores y alta consistencia interna para las subescalas democrática y autoritaria. La validez convergente con un instrumento semejante mostró resultados adecuados. Se concluye que la medición de los estilos parentales debe contemplar factores culturales asociados a prácticas de crianza.

2025-02-20T13:11:03Z Waigel, Nicole Camila Vargas Rubilar, Jael Lemos, Viviana https://hdl.handle.net/11000/35700 2025-02-21T02:03:11Z 2025-02-20T13:10:48Z

Título : Assessment of Perceived Parental Competencies in Argentine Adolescents: Two brief scales for its measurement Autor : Waigel, Nicole Camila; Vargas Rubilar, Jael; Lemos, Viviana Resumen : Currently, it is known that the parenting perceived by adolescents impacts their development and well-being. However, there are few scales that allow the measurement of parenting from the perspective of adolescent children. The objective of this study is to psychometrically validate two brief scales (mother and father) assessing parental skills perceptions by Argentine adolescents. 271 adolescents aged between 12 and 19 years (M = 14.97; DT = 1.66) participated in the exploratory study (55% women, 43.50% men, 1.50% not specified). 288 adolescents with the same age range (M = 15.05; DT = 1.64) experienced the confirmatory analysis (51.40% women, 45.80% men, 2.80% not specified). The study evaluated the content validity and the discriminative capacity of the items, further analyzing the structure of the scale, its internal consistency, and the concurrent validity. The EFA yielded three factors accounting for 59.26% of the variance in the mother’s version and two factors explaining 59.17% of the variance in the father’s one. The CFA brief version showed satisfactory fit indices. Results revealed an Alpha of .88 (mother version) and of .93 (father version). The correlations for concurrent validity were significant and in the direction of what was theoretically expected. The validated scales allow for estimating parental competencies perceptions in a valid, reliable, and practical way. The scales represent a methodological contribution and have theoretical implications by promoting research on this psychological construct; Actualmente, se sabe que la parentalidad percibida por los adolescentes impacta en el desarrollo y bienestar. Sin embargo, son escasas las escalas que permiten la medición de la crianza desde la perspectiva de los hijos adolescentes. El objetivo de este estudio es validar psicométricamente dos escalas breves (madre y padre) que evalúen las percepciones de competencias parentales de adolescentes argentinos. 271 adolescentes con edades entre 12 y 19 años (M = 14.97; DT = 1.66) participaron en el estudio exploratorio (55% mujeres, 43.50% hombres, 1.50% no especificado). 288 adolescentes con el mismo rango de edad (M = 15.05; DT = 1.64) conformaron el análisis confirmatorio (51.40% mujeres, 45.80% hombres, 2.80% no especificado). El estudio evaluó la validez de contenido y la capacidad discriminativa de los ítems, analizando además la estructura de la escala, su consistencia interna y la validez concurrente. El AFE arrojó tres factores que explican el 59.26% de la varianza en la versión de la madre y dos factores que explican el 59.17% de la varianza en la del padre. La versión breve del CFA mostró índices de ajuste satisfactorios. Los resultados revelaron un Alfa de .88 (versión madre) y de .93 (versión padre). Las correlaciones para validez concurrente fueron significativas y en dirección a lo esperado teóricamente. Las escalas validadas permiten estimar las percepciones de competencias de los padres y madres de manera válida y confiable. Las escalas representan un aporte metodológico y poseen implicaciones teóricas al impulsar la investigación sobre este constructo.

2025-02-20T13:10:48Z Barajas Mosquera, Haydi Nathalia Ruiz, Francisco J. https://hdl.handle.net/11000/35699 2025-02-21T02:03:10Z 2025-02-20T13:10:06Z

Título : Validity evidence of the Penn State Worry Questionnaire-Children in Colombian Children Autor : Barajas Mosquera, Haydi Nathalia; Ruiz, Francisco J. Resumen : Worry is the main characteristic of generalized anxiety disorder (GAD), a psychological disorder whose prevalence is high worldwide in adults, ado-lescents, and children. In fact, the onset of worry symptoms may occur during the first years of life. Despite this, there are fewer studies in children than in adolescents and adults. The Penn State Worry Questionnaire for Children (PSWQ-C) is a widely researched instrument that measures GAD pathological worry. It comprises 14 items, 11 direct and three reverse-scored items. This study translated the PSWQ-C into Spanish and analyzed its psychometric properties in a Colombian sample of 585 children aged 8 to 12 (52.3% male, M = 10.35 SD = 1.25). As in previous studies, the three reverse-scored items showed low discrimination indexes and were eliminated. The internal consistency of the resulting 11-item version of the PSWQ-C was good (Cronbach’s alpha = .88, McDonald’s omega = .88). The one-factor model showed a very good fit to the data (RMSEA = 0.04, CFI = 0.98, NNFI = 0.97, SRMR = 0.02) and showed scalar measurement invariance across gender, groupage, and schools. The PSWQ-C showed discriminant validity in relation to measures of repetitive negative thinking and anxiety symptoms, and convergent validity given theoretically coherent correlations with other instruments. Boys showed lower PSWQ-C scores than girls. The Spanish version of the PSWQ-C demonstrated good psychometric properties in the Colombian child population, which benefits the detection of worry symptoms in the country.; La preocupación es la característica principal del trastorno de ansiedad generalizada (TAG), un trastorno psicológico cuya prevalencia es alta en todo el mundo en adultos, adolescentes y niños. De hecho, el inicio de los síntomas de preocupación puede darse durante los primeros años de vida. A pesar de esto, existen menos estudios en población infantil que en población adolescente y adulta. El Penn State Worry Questionnaire for Children (PSWQ-C) es un instrumento ampliamente investigado que mide la preocupación patológica del TAG. Consta de 14 ítems, 11 directos y tres de puntuación inversa. Este estudio tradujo el PSWQ-C al español y analizó sus propiedades psicométricas en una muestra colombiana de 585 niños de 8 a 12 años (52.3% hombres, M = 10.35, DE = 1.25). Al igual que en estudios anteriores, los tres ítems de puntuación inversa mostraron bajos índices de discriminación y fueron eliminados. La consistencia interna de la versión resultante de 11 ítems del PSWQ-C fue buena (alfa de Cronbach = .88, omega de McDonald = .88). El modelo de un factor mostró un muy buen ajuste a los datos (RMSEA = 0,04, CFI = 0,98, NNFI = 0,97, SRMR = 0,02) y mostró invarianza de medida escalar a través de género, grupo y escuelas. El PSWQ-C mostró validez discriminante en relación con medidas de pensamiento neg-ativo repetitivo, síntomas de ansiedad y validez convergente dadas las correlaciones teóricamente coherentes con otros instrumentos. Los niños mostraron puntuaciones más bajas en el PSWQ-C que las niñas. La versión en español del PSWQ-C demostró buenas propiedades psicométricas en población infantil colombiana, lo cual beneficia la detección de los síntomas de preocupación en el país.

2025-02-20T13:10:06Z Ventura León, José Tocto Muñoz, Shirley Paola Lino Cruz, Cristopher Junior Carbajal-León, Carlos GARCIA GODOS , FERNANDO https://hdl.handle.net/11000/35698 2025-02-21T02:03:08Z 2025-02-20T13:09:27Z

Título : Generalized Anxiety Disorder-7 (GAD-7): Validation of an Illustrated Version in a Sample of Peruvian Children Autor : Ventura León, José; Tocto Muñoz, Shirley Paola; Lino Cruz, Cristopher Junior; Carbajal-León, Carlos; GARCIA GODOS , FERNANDO Resumen : This study investigates the validity of an illustrated version of the Generalized Anxiety Disorder 7-item (GAD-7) for children in Peru. The sample included 584 participants aged between 8 and 12 years (M = 10.34, SD = 1.26). Confirmatory Factor Analysis (CFA) techniques and reliability measures were applied, revealing a strong one-dimensional structure with correlated errors in the GAD1 and GAD2 items. Internal consistency was high (ω > .80). An innovative resampling approach was used to verify the robustness of the results, finding stability in the one thousand replications performed. In addition, the relationship of the illustrated GAD-7 with parental separation anxiety was examined, showing moderate differences in scores and invariance according to sex and age. The study highlights the need for an anxiety test in children, given its potential persistence into adulthood. The results support the validity and reliability of the illustrated GAD-7, making it a useful tool for professionals and for addressing anxiety in school settings, especially post-pandemic. However, the study acknowledges limitations in its sampling and suggests future research to examine the relationship of the illustrated GAD-7 with other variables such as depression and self-esteem.; s. Este estudio investiga la validez de una versión ilustrada del Trastorno de Ansiedad Generalizada de siete ítems (GAD-7) para niños en Perú. La muestra incluyó a 584 participantes con edades entre 8 y 12 años (M = 10.34, DT = 1.26). Se aplicaron técnicas de Análisis Factorial Confirmatorio (AFC) y medidas de fiabilidad, revelando una estructura unidimensional sólida con errores correlacionados en los ítems GAD1 y GAD2. La consistencia interna fue alta (ω > .80). Se utilizó un enfoque innovador de remuestreo para verificar la robustez de los resultados, encontrando estabilidad en las mil replicaciones realizadas. Además, se examinó la relación del GAD-7 ilustrado con la ansiedad por separación parental, mostrando diferencias moderadas en las puntuaciones e invarianza de acuerdo con el sexo y la edad. El estudio destaca la necesidad de una prueba de ansiedad en niños, dado su potencial persistencia en la adultez. Los resultados apoyan la validez y fiabilidad del GAD-7 ilustrado, haciéndolo una herramienta útil para los profesionales y para abordar la ansiedad en entornos escolares, especialmente post-pandemia. Sin embargo, el estudio reconoce limitaciones en su muestreo y sugiere futuras investigaciones para examinar la relación del GAD-7 ilustrado con otras variables como la depresión y la autoestima.

2025-02-20T13:09:27Z LOPEZ-VILLALOBOS, JOSE ANTONIO López-sánchez, María Victoria Andrés-de Llano, Jesús María https://hdl.handle.net/11000/35697 2025-02-21T02:03:05Z 2025-02-20T13:06:15Z

Título : Prevalencia y modelo predictor de la tendencia suicida en adolescentes Autor : LOPEZ-VILLALOBOS, JOSE ANTONIO; López-sánchez, María Victoria; Andrés-de Llano, Jesús María Resumen : El principal objetivo de nuestra investigación es estudiar la prevalencia de tendencia, ideación, planificación y tentativa suicida en los adolescentes. Un segundo objetivo es encontrar los modelos más parsimoniosos capaces de predecir esas dimensiones. Para responder a esos objetivos se utilizó un diseño de investigación descriptivo y analítico, con un muestreo aleatorio de adolescentes en población general (n = 461). El instrumento de medida utilizado fue el Inventario Clínico para Adolescentes de Millon. La prevalencia de la tendencia suicida fue el 6.5% y de la ideación, planif icación o tentativa suicida 9.4%. El modelo más parsimonioso predictor de tendencia suicida incluye personalidad pesimista, abusos en la infancia y discusiones familiares (predice el 98.8% de casos). El modelo parsimonioso predictor de ideación suicida incluye personalidad pesimista, límite, menos introvertida, sexo masculino y tener abusos en infancia (predice el 95.9% de casos). El modelo parsimonioso predictor de planificación suicida incluye personalidad oposicionista y tener abusos en infancia (predice 88.3% de casos). El modelo predictor de tentativa suicida incluye abusos en infancia (predice 86% de casos). Este estudio ofrece una imagen novedosa de modelos predictores que puede tener utilidad para los programas de prevención e intervención sobre el comportamiento suicida.; Prevalence and Predictor Model of Suicide Tendency in Adolescents. The main objective of our research is to study the prevalence of suicidal tendency, ideation, planning and attempts in adolescents. A second objective is to find the most parsimonious models capable of predicting these dimensions. To respond to these objectives, a descriptive and analytical research design was used, with a random sampling of adolescents in the general population (n = 461). The measuring instrument used was the Millon Adolescent Clinical Inventory. The prevalence of suicidal tendency was 6.5% and of suicidal ideation, planning or attempt was 9.4%. The most parsimonious predictor model of suicidal tendency includes doleful personality, childhood abuse and family discord (predicts 98.8% of cases). The parsimonious predictor model of suicidal ideation is made up by doleful personality, borderline, less introverted, male sex and having childhood abuse (predicts 95.9% of cases). The parsimonious model predictor of suicidal planning includes oppositional personality and have been abused in childhood (predicts 88.3% of cases). The predictor model of suicide attempt includes childhood abuse, being a predictor of 86% of the cases. This study offers a novel image of predictor models that may be useful for prevention and intervention programs on suicidal behaviour.

2025-02-20T13:06:15Z Puchol Carrión, Marta Schoeps, Konstanze De-la-Barrera, Usue Gil-Gómez, José-Antonio Montoya Castilla, Inmaculada https://hdl.handle.net/11000/35696 2025-02-21T02:03:04Z 2025-02-20T13:05:49Z

Título : Context-related Impact of Positive and Negative Affect on Emotion Regulation: A Mobile-Conducted EMA Study Autor : Puchol Carrión, Marta; Schoeps, Konstanze; De-la-Barrera, Usue; Gil-Gómez, José-Antonio; Montoya Castilla, Inmaculada Resumen : During emerging adulthood, emotion regulation is especially important as it has been associated with better interpersonal relationships, psychosocial adjustment and well-being. The aim of this study was to analyse the influence of contextual variables on the selection of specific emotional regulation strategies in a sample of emerging adults aged 18-29. As part of our ecological momentary assessment study (EMA), we asked our participants (N = 31) over 7 days, 6 times a day (35 observations in total), how they were feeling in terms of Positive (PA) and Negative Affect (NA), with whom they were and the frequency with which they were implementing the following emotion regulation strategies: rumination, positive reappraisal, problem solution, distraction, acceptance, emotional suppression and social sharing. Conforming with our hypothesis, problem solving was found to be positively associated with being with colleagues when experiencing PA, as well as emotional suppression. Non-expectedly, we found that rumination and distraction were negatively associated with being alone when experiencing PA. Acceptance resulted to be negatively associated with being alone when experiencing NA. Positive reappraisal was found to be negatively associated with being alone when experiencing PA and NA. There were no significant effects on social sharing. This study contributes to the understanding of emotional processes in different contexts in a sample of emerging adults based on the EMA methodology, which allows the measurement of micro-processes by breaking down global concepts, such as emotion regulation.; Impacto contextual del afecto positivo y negativo en regulación emocional: Estudio EMA a través de dispositivo móvil. Durante la etapa de la adultez emergente, la regulación de las emociones es especialmente importante, ya que se ha asociado a mejores relaciones interpersonales, mejor ajuste psicosocial y bienestar. El objetivo de este estudio fue analizar la influencia de variables socio-contextuales en la selección de estrategias de regulación emocional en una muestra de adultos emergentes entre 18 y 29 años. En el presente estudio de evaluación ecológica momentánea (EMA), se preguntó a los participantes (N = 31) a lo largo de 7 días, 6 veces al día (35 observaciones en total), cómo se sentían en términos de Afecto Positivo (AP) y Negativo (AN), con quién estaban y la frecuencia con la que ponían en práctica diferentes estrategias de regulación emocional: rumiación, reevaluación positiva, solución de problemas, distracción, aceptación, supresión emocional y apoyo social. Conforme a las hipótesis planteadas, la solución de problemas resultó estar asociada positivamente con estar con compañeros cuando se experimenta AP, al igual que la supresión emocional. Contrario a lo esperado, encontramos que la rumiación y la distracción estaban asociadas negativamente con estar solo cuando se experimenta AP. La aceptación resultó estar relacionada negativamente con estar solo cuando se experimentaba AN. La reevaluación positiva estuvo asociada negativamente con estar solo cuando se experimentaba tanto AP como AN. Por último, no hubo efectos significativos en apoyo social. Este estudio contribuye a la comprensión de los procesos emocionales en diferentes contextos en adultos emergentes basándose en la metodología EMA, que permite medir microprocesos desglosando conceptos globales, como la regulación de las emociones.

2025-02-20T13:05:49Z Barrau Alonso, Víctor López-Romero, Laura Bosch, Rosa Torrubia, Rafael Bonillo, Albert Casas Brugué, Miquel Molinuevo, Beatriz https://hdl.handle.net/11000/35695 2025-02-21T02:03:03Z 2025-02-20T13:05:12Z

Título : Psychopathic traits and behavioral problems in children at risk of psychopathology: The mediating role of executive functions Autor : Barrau Alonso, Víctor; López-Romero, Laura; Bosch, Rosa; Torrubia, Rafael; Bonillo, Albert; Casas Brugué, Miquel; Molinuevo, Beatriz Resumen : Psychopathic traits (PT) are present from early development and are associated with severe behavioral problems (BP). Poorer executive function (EF) is also associated with BP. This study aims to examine whether PT are associated with deficits in EF, whether these deficits are associated with BP, and the potential mediating role of EF in the relationship between PT and BP. Parents of 180 children at “risk for psychopathology”, aged 5-12 years (M = 8.29; SD = 2.13; 41.1% girls) participated in the study. Results from path analyses supported the expected direct effects, and highlighted the mediation effect of EF in the association between PT and BP. The effects were noteworthy when considering behavioral regulation and emotional control, showing how the relationship between the affective dimension of PT (callous-unemotional traits) and BP was fully mediated by these EF. These findings provide insight to BP heterogeneity and may clarify pathways of BP development, prognosis, and treatment.; Rasgos psicopáticos y problemas de conducta en niños/as en riesgo de psicopatología: El papel mediador de las funciones ejecutivas. Los rasgos psicopáticos (RP) están presentes desde el desarrollo temprano y se asocian con problemas de conducta (PC) graves. Una función ejecutiva (FE) más deficiente también se asocia con PC. El objetivo de este estudio fue examinar si los RP están asociados con déficits en las FE, si estos déficits están asociados con los PC y el posible papel mediador de las FE en la relación entre RP y PC. Familias de 180 niños en “riesgo de psicopatología”, de 5 a 12 años (M = 8,29; DT = 2,13; 41,1% niñas) participaron en el estudio. Los resultados de los análisis de mediación respaldaron los efectos directos esperados y resaltaron el efecto de mediación de las FE en la asociación entre los RP y los PC. Los efectos fueron notables al considerar la regulación conductual y el control emocional, mostrando cómo la relación entre la dimensión afectiva de los RP (rasgos de dureza e insensibilidad afectiva) y los PC estaba totalmente mediada por estas FE. Estos hallazgos proporcionan información sobre la heterogeneidad de los PC y pueden aclarar sus vías de desarrollo, pronóstico y tratamiento.

2025-02-20T13:05:12Z