Eficacia del ejercicio y la educación en la reducción del dolor en pacientes con dolor crónico

Abstract

Introducción: El Dolor Crónico (DC) se define como la persistencia del dolor tras el tiempo de regeneración del daño tisular (3 meses), es considerado como una enfermedad propia y plantea una gran serie de costes socio-sanitarios así como económicos. Desde varios años atrás se han ido planteando varios tipos de intervenciones para tratar el DC, en este trabajo se van a revisar 2 de ellas, el ejercicio y la educación al paciente. Objetivo principal: comprobar la eficacia clínica del ejercicio y la educación al paciente para reducir la intensidad del dolor y aumentar los Umbrales de Presión (UP). Material y métodos: se realizaron dos búsquedas bibliográficas distintas en las bases de datos Pubmed, Scielo y Chocrane. La búsqueda tenía como objetivos Ensayos Clínicos Aleatorizados (ECAs) y revisiones sistemáticas. Se ha medido la calidad metodológica aplicando la escala PEDro para evaluar los ECAs y la escala AMSTAR para evaluar las revisiones sistemáticas. Resultados: se han incluido en total 14 ECAs y 8 revisiones empleadas para respaldar los resultados de los ECAs. Para el ejercicio se han empleado 9 ECAs y 5 revisiones, mientras que para la educación se han empleado 7 ECAs y 2 revisiones. Conclusión: el ejercicio y la educación son efectivos en el tratamiento de sujetos con DC, esta eficacia se ve aumentada si son aplicadas de forma conjunta, pero se debe ajustar de una forma adecuada el programa a la condición de dolor que padece el sujeto.