Los estereotipos sexistas en las telenovelas mexicanas

Abstract

El presente estudio, pretende analizar el contenido sexista y estereotipado de productos audiovisuales difundidos por los medios de comunicación, concretamente, las telenovelas latinoamericanas de finales del siglo XX principios del siglo XXI, todas ellas de origen mexicano, y difundidas por las dos compañías televisivas más importantes de México como son TV Azteca y Televisa. A lo largo de este estudio se abordan los aspectos más destacados de los estereotipos estructurados en base a dos bloques. En el primero, se presentan los atributos más generales a dicho estudio. Empezando por explicar que son, cómo se generan y el modo en el que se mantienen en la sociedad, asimismo, se identifican sus componentes y funciones en torno a un área más específica: los estereotipos de género. En el segundo bloque, se aborda la inclusión de la violencia en los episodios, así como, la utilidad y características de los estereotipos en las telenovelas que se enlazarán a los conceptos: rol, status y posición, que desempeña cada uno de sus componentes. Para profundizar en ello, se realizará una comparativa de cuatro episodios de distintas telenovelas seleccionados previamente, con el fin de conceptualizar dichos aspectos, analizar la influencia y/o consecuencias derivadas del mal uso de contenido audiovisual estereotipado y sexista y su medición en medios de comunicación.

The aim of this study is to analyze how media communication disseminates sexist and stereotyped content. The study sources have been Mexican soap operas. This television product was broadcasted between last years of XX and the beginning of XXI century in TV Azteca and Televisa, both most important TV channels in Mexico. This topic arises a number of key issues involving the most outstanding stereotypes. During the study, in order to show this behaviour, two groups have been formed. On the one hand, the study comprises the general attributes that define how are they generated and the way of social maintenance. It is important to identify its components in a more specific area such as gender roles. On the other hand, the second group deals with the inclusion of violence in the chapters. Also it has been observed how this violence is related to concepts as role, status and position of the components. To deepen it is necessary to do a comparative between six selected chapters from different soap operas. With this in mind, we can conceptualize the stereotyped and sexist aspects and analyze the consequences due to the misuse of audiovisual content.