Percepción de autoeficacia, sentido de contribución y efectos psicológicos y sociales en los voluntarios del proyecto de cooperación al desarrollo de la UMH en Ruanda

Abstract

En el marco de la cooperación y el desarrollo en el que están suscritas las universidades españoles y de la mano de los Objetivos de Desarrollo Sostenible se antoja cada vez más importante evaluar el impacto que se genera en cada campo de actuación con el fin de comprender y poder mejorar cualquier intervención. A menudo, los voluntarios son los grandes olvidados. Siendo ellos actores importantes dentro de la cooperación, se antoja vital poder medir el impacto que estas acciones generan en ellos, por ello, en este artículo se trata de averiguar si existen cambios a nivel psicológico o social y mediante análisis de regresión se observó una relación significativa con el sentido de contribución. Dicho proceso se midió pasando cuestionarios a una muestra de voluntarios de la comunidad universitaria de la Universidad Miguel Hernández participantes en el programa de voluntariado que lleva a cabo en Ruanda (n=45). Esta investigación exploratoria ofreció nuevas ideas en base a los resultados obtenidos que podrían ser implementadas en el programa.

Within the framework of cooperation and development to which Spanish universities are committed, and in line with the Sustainable Development Goals, it is becoming increasingly important to evaluate the impact generated in each field of action in order to understand and improve any intervention. Volunteers are often overlooked. As they are important actors in cooperation, it is vital to be able to measure the impact that these actions have on them. Therefore, this article seeks to find out whether there are psychological or social changes and, through regression analysis, a significant relationship with the sense of contribution was observed. This process was measured by administering questionnaires to a sample of volunteers from the Miguel Hernández University community participating in the volunteer program carried out in Rwanda (n=45). This exploratory research offered new ideas based on the results obtained that could be implemented in the program.