Evaluación de una intervención educativa sobre conocimientos y actitudes en conductas de riesgo e infecciones de transmisión sexual en adolescentes

Abstract

Las infecciones de transmisión sexual (ITS) constituyen un problema creciente de salud pública, especialmente en la población adolescente, donde se ha observado un aumento significativo de su incidencia en los últimos años. La adolescencia es una etapa clave en el desarrollo de conductas relacionadas con la salud sexual, por lo que resulta fundamental implementar estrategias preventivas eficaces en este grupo de población. El objetivo de este estudio es evaluar el efecto de una intervención educativa sobre el nivel de conocimientos y las actitudes relacionadas con las ITS y las conductas de riesgo en adolescentes. Se plantea un diseño cuasi-experimental con grupo control no equivalente y medición pre–post, en el que participarán estudiantes de 4º de Educación Secundaria Obligatoria y 1º de Bachillerato del instituto IES Alquibla, centro adscrito al Centro de Salud de La Alberca en Murcia. La recogida de datos se realizará mediante un cuestionario estructurado previamente validado, administrado antes y después de la intervención en ambos grupos. El grupo intervención recibirá una sesión educativa grupal sobre ITS y conductas de riesgo, mientras que el grupo control no recibirá dicha intervención durante el periodo de estudio. La variable principal será el nivel de conocimientos sobre ITS y conductas de riesgo, y como variable secundaria se analizarán las actitudes relacionadas con la salud sexual. El análisis estadístico incluirá un análisis descriptivo y comparativo de las puntuaciones obtenidas entre ambos grupos .Este estudio permitirá aportar evidencia sobre la utilidad de las intervenciones educativas en el ámbito escolar como herramienta de promoción de la salud sexual desde Atención Primaria.