Relación entre estilos parentales, uso de dispositivos electrónicos y bienestar en infantes y adolescentes: una revisión bibliográfica

Abstract

La digitalización ha transformado la crianza y el desarrollo infantojuvenil, generando nuevas dinámicas familiares y riesgos asociados al uso de pantallas. El objetivo de esta revisión fue sintetizar la evidencia reciente (2021–2026) sobre la relación entre estilos parentales, mediación digital y bienestar psicológico en menores. Se realizó una revisión sistemática siguiendo PRISMA 2020 en cuatro bases de datos (Scopus, PubMed, Web of Science y Dialnet) obteniéndose 49 estudios empíricos con diseños mayoritariamente transversales y un predominio de medidas de autoinforme. Los resultados muestran que el estilo autoritativo y la mediación activa actúan como factores protectores frente al distrés emocional, la adicción tecnológica y los problemas de sueño. La crianza autoritaria, permisiva o negligente, junto con el modelado parental disfuncional (phubbing, nomofobia), incrementan el riesgo de uso problemático. Las trayectorias evolutivas indican que la sobreexposición temprana afecta a funciones ejecutivas y sueño, asociándose en la adolescencia con ansiedad, depresión y conductas desreguladas. Se concluye que el bienestar no depende del tiempo de pantalla, sino de la calidad del contenido y la coherencia educativa. Esta revisión aporta un marco integrador que subraya la necesidad de intervenciones que combinen alfabetización digital parental y promoción de la salud mental.