Actividad física, motivación y entorno digital: propuesta de intervención en educación física desde la teoría de la autodeterminación

García Codina, Francisco

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Actividad física, motivación y entorno digital: propuesta de intervención en educación física desde la teoría de la autodeterminación

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Título :
Actividad física, motivación y entorno digital: propuesta de intervención en educación física desde la teoría de la autodeterminación

Autor :
García Codina, Francisco

Tutor:
Martínez Galindo, María Celestina

Editor :
Universidad Miguel Hernández de Elche

Departamento:
Departamentos de la UMH::Ciencias del Deporte

Fecha de publicación:
2026-05

URI :
https://hdl.handle.net/11000/40455

Resumen :
Este TFG es una propuesta de intervención basada en la TAD, gestionada desde los diferentes métodos de enseñanza para combatir la cantidad de actividad fisica en estudiantes de secundaria.
This tfg presents an intervention proposal based on sdt, managed through different teaching methods to combat sedentary behavior and increase physical activity levels in secondary school students.

Palabras clave/Materias:
Teoria de la autodeterminación
Educacion fisica
Gamificacion
Sedentarismo digital

Área de conocimiento :
CDU: Bellas artes: Diversiones. Espectáculos. Cine. Teatro. Danza. Juegos.Deportes

Tipo de documento :
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis

Derechos de acceso:
info:eu-repo/semantics/openAccess
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional

Aparece en las colecciones:
TFG - CC. de la Actividad Física y el Deporte

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