Diseño e implantación de un huerto escolar ecológico

Abstract

En este TFG se diseña e implanta un huerto escolar como un sistema de educación ambiental capaz de transformar el aprendizaje en experiencias prácticas y motivadoras. A través de la agricultura ecológica, el alumnado entiende los ciclos naturales, las técnicas biológicas y la importancia del respeto al medio ambiente. El proyecto ayuda a la integración de distintas áreas curriculares como ciencias, salud, convivencia y valores utilizando el huerto como un aula abierta. Este espacio permite trabajar hábitos saludables, el contacto directo con la tierra y la responsabilidad unida al cuidado de los cultivos. La propuesta demuestra que la agricultura ecológica en la escuela es un recurso pedagógico acertado que favorece la autonomía, el pensamiento crítico y la conexión entre naturaleza y aprendizaje.

This final degree project designs and implements a school garden as an environmental education tool capable of transforming learning into practical and motivating experiences. Through organic farming, students understand natural cycles, biological techniques, and the importance of respecting the environment. The project promotes the integration of different curricular areas science, Meath, social interaction, and values using the garden as an open-air classroom. This space allows for the development of healthy habits, direct contact with the soil, and shared responsibility for crop care. The proposal demonstrates that organic farming in schools is a comprehensive pedagogical resource that fosters autonomy, critical thinking, and the connection between nature and learning.