Efectos sobre los procesos cognitivos del entrenamiento de la destreza manual en adultos con daño cerebral.

Abstract

Introducción El daño cerebral adquirido (DCA) es una lesión que afecta a un cerebro previamente sano y puede tener múltiples causas. La destreza manual y los aspectos cognitivos suelen verse comprometidos, dificultando tareas cotidianas. La terapia ocupacional juega un papel clave en la rehabilitación para mejorar la funcionalidad y calidad de vida. Objetivo El objetivo general de este estudio es revisar la literatura científica y analizar el efecto que tienen en los procesos cognitivos el entrenamiento de la DM en adultos con DCA, así como identificar las herramientas de evaluación y técnicas de intervención más utilizadas en los estudios realizados en esta población. Metodología Se llevó a cabo una búsqueda bibliográfica en las bases de datos PubMed y Scopus, eliminando duplicados mediante Zotero. La búsqueda se restringió a artículos en humanos, publicados en los últimos 10 años. Resultados En base a los criterios de exclusión e inclusión se analizaron 10 artículos publicados entre 2016 y 2023. Las intervenciones más utilizadas fueron realizadas mediante robótica y realidad virtual. Estos artículos demostraron que, entrenando la destreza manual y los aspectos motores del MS, se veía mejoría en aspectos cognitivos como la atención, la memoria o las funciones ejecutivas. Conclusión Estos hallazgos apoyan intervenciones duales (motoras-cognitivas) para optimizar recursos, aunque se requieren más estudios para terminar de acreditar estos resultados.

Introduction Acquired brain injury (ABI) is damage that affects a previously healthy brain and can have multiple causes. Manual dexterity and cognitive functions are often impaired, making daily tasks difficult. Occupational therapy plays a key role in rehabilitation to improve functionality and quality of life. Objective The main objective of this study is to review the scientific literature and analyze the effects of manual dexterity (MD) training on cognitive processes in adults with brain injury, as well as to identify the most commonly used assessment tools and intervention techniques in studies involving this population. Methods A literature search was conducted in PubMed and Scopus databases, removing duplicates using Zotero. The search was limited to human studies published within the last 10 years. Results Based on the inclusion and exclusion criteria, 10 articles published between 2016 and 2023 were analyzed. The most commonly used interventions involved robotics and virtual reality. These studies demonstrated that training manual dexterity and motor aspects of the upper limb led to improvements in cognitive functions such as attention, memory, and executive functions. Discussion Positive results were observed, though methodological heterogeneity and small sample sizes limit generalizability. A relationship between fine motor skills and cognition was noted, which is also supported in populations without brain injury. Conclusion These findings support dual (motor-cognitive) interventions to optimize resources, though additional studies are needed to further validate these results.