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Comunicación y divulgación de ciencia en Brasil: un estudio de la usabilidad del portal MCTIC


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Title:
Comunicación y divulgación de ciencia en Brasil: un estudio de la usabilidad del portal MCTIC
Authors:
Santos Gonçalves, Tatiana  
Editor:
UMH
Department:
Departamentos de la UMH::Ciencias Sociales y Humanas
Issue Date:
2019-01
URI:
https://hdl.handle.net/11000/35215
Abstract:
La comunicación y divulgación de la ciencia es un pilar fundamental para entender el proceso de transformación social y económica de un país, ya que la generación de nuevos conocimientos, no pueden traer beneficios a la sociedad, si éstos se mantienen restringidos a un ambiente exclusivamente científico. Esto tiene especial importancia es países en vías de desarrollo como es el Brasil. En este sentido, el Ministerio de Ciencia, Tecnología, Innovaciones y Comunicaciones, el MCTIC, es el responsable de la implementación y ejecución de programas nacionales para la difusión de la ciencia en Brasil. El portal del MCTIC, es el medio más importante para llevar a cabo tales objetivos. En este trabajo analizaremos la usabilidad de este sitio web, y su efectividad como herramienta para divulgar y promover la adquisición de información sobre ciencia. La usabilidad es uno de los parámetros más importantes para evaluar la efectividad y calidad de un portal, y es esencial para que las plataformas puedan ser utilizadas con éxito. Veremos que, aunque la utilización de esta plataforma digital ofrezca nuevos caminos para la disposición de la información al ciudadano, todavía persiste un retraso significativo en lo que respeta su estructura, especialmente, la usabilidad
Keywords/Subjects:
Comunicación y divulgación de ciencia
Plataformas digitales
Usabilidad
MCTIC
Sociedad
Brasil
Knowledge area:
CDU: Ciencias sociales
Type of document:
info:eu-repo/semantics/article
Access rights:
info:eu-repo/semantics/openAccess
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
DOI:
http://dx.doi.org/10.21134/mhcj.v10i0.293
Appears in Collections:
Artículos Ciencias Sociales y Humanas



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